Презентация, доклад на тему Что должен уметь ребенок при поступлении в школу

родителям

Выполнила:
Учитель начальных классов
Высшей категории
Пешкова Лариса Николаевна
МКОУ Верхнехавская СОШ №1

считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
доктор психологических наук,
Леонид Абрамович Венгер

и поддержать.

Школа – это естественный этап в жизни ребенка.

привычками.
Сдерживать свои эмоции.
Не кричать и не обижать ребенка.
Не сравнивать своего ребенка с другими детьми.
Не наказывать ребенка без причины.
Всегда встречать ребенка из школы с улыбкой.
Быть щедрым на похвалу за достигнутые результаты.

способность рассказывать что-то на доступные темы, в том числе и элементарные сведения о себе.

Способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкая моторика.   

Умение писать, читать, считать, решать элементарные задачки, это лишь навыки, которым можно научить. Не подавляйте исследовательский интерес юного естествоиспытателя, тогда к моменту поступления в школу ему многое удастся постичь на собственном опыте. Учите ребенка самого искать ответы на свои бесконечные «почему», выстраивать причинно-следственные связи – одним словом, активно интересоваться окружающим миром.   

развития – стать произвольными, т. е. сознательно управляемыми.

Будущему школьнику необходимо уметь определенное время работать, сосредоточившись на задании.

родителей, состав семьи, профессии).
Окружающий мир.
Правила поведения в общественных местах и на улице.

страны и ее столицы.
Знать времена года, название месяцев, дней недели.
Знать основные виды деревьев и цветов.
Различать диких и домашних животных.
Различать по внешнему виду птиц.
Определять виды транспорта.

Окружающий мир

небольшой рассказ по картинке.
Пересказывать содержание 2-3 русских народных сказок.
Рассказывать связные истории из своей жизни.
Рассуждать.
Знать наизусть 2-3 стихотворения.

внимания:
«Отгадай, что звучит?»
«Громко или тихо?»
«Где позвонили?»
«Угадай, кто позвал?»
А потом для развития фонематического слуха:
«Хлопни в ладоши, если услышишь звук…»
«Повтори за мной ряд слогов»
«Какое слово слышишь чаще других?» и т.п.
Дети знакомятся с терминами «звук», «слог», «слово», с тем, что слова состоят из разных звуков и звучат по-разному и сходно.

слово я произнесла (по звукам).
Д.о.м, к.о.т, у.т.к.а, с.т.о.л, в.а.з.а.
2.Буква потерялась.
.ыба, .от, .ым, .кно.
3.Какими звуками отличаются слова?
Кот – год, коса – лоза, сом – дом,
Ложка – кошка, ветка – сетка.
4.На какой звук начинаются слова?
Мяч, мука, мама,
Сок, солнце, самолёт.
5.На какой звук оканчиваются слова?
Сыр, шар, самовар, забор.

Поиграйте с детьми.

назвать звук, с которого начинается слово. Именно звук, а не букву. В противном случае у детей возникают трудности при слиянии звуков.
Знакомить с буквами желательно тогда, когда ребенок уже начнет читать по слогам.
Понимание того, что буквы и звуки – это вовсе не одно и то же, поможет ребенку в овладении письмом.
Очень важно уметь делить слово на слоги.

задачи на сложение и вычитание.
Понятия «больше – меньше», «выше-ниже».
Знать основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник).
Знать предыдущее и последующее число (соседи числа 4 – это 3 и 5).
Уметь оперировать понятиями «влево-вправо», «вверх-вниз».
Цвета и их оттенки.

он будет учиться писать.

Поэтому ему нужно уметь:
правильно держать ручку;
пользоваться ножницами;
рисовать и лепить;
обводить контуры и заштриховывать фигуры.

за границы рисунка);
работайте с конструктором;
лепите;
собирайте мозаику.

школе.
Никогда не запугивайте ребенка, рассказывая о школе.

игры и т. д.).
Следите за тем, чтобы
ребенок выполнял правила игры.

ребусы, кроссворды.

относитесь к ней.

примером.
Уважайте права ребенка, предъявляйте разумные требования, чаще отмечайте его хорошие поступки и успехи.
Требований и запретов не должно быть много, но те, что вы установили, должны соблюдаться всеми членами семьи всегда и везде.
Требования должны быть обоснованными и понятными.

проблемы и свое мнение.
Не стоит торопить время, желая, чтобы ваш малыш повзрослел.
Научитесь радоваться каждому дню его детства.

которую приятно потанцевать и порезвиться.
Игры на свежем воздухе, плаванье, лыжи, коньки, велосипед помогут будущему ученику окрепнуть и разовьют координацию движений.

и понимающим родителем и не брать на себя роль учителя! Ребёнок охотно делает только то, что у него получается, поэтому он не может быть ленивым.
Постарайтесь достижения ребёнка не сравнивать ни со своими, ни с достижениями старшего брата, ни одноклассников (не озвучивайте это при ребёнке, даже если они в его пользу!).
Ваша любовь и терпение будут служить гарантом уверенного продвижения в учёбе для вашего малыша.

Запомните:

с родителями.
Именно Вы должны стать нашими лучшими помощниками, заинтересованными союзниками, доброжелательными участниками единого педагогического процесса.