Презентация, доклад на тему Бізді қоршаған әлем 1 дүниетану

Ауа-райы деген не? Тыңдаушы: Даниярова Гулфайруз Абидақызы

бос уақытты өткізу мүмкіндіктерін анықтау.

Барлық оқушылар: Ауа-райы құбылыстарын таниды, адамның іс-әрекетіне әсерін анықтайды.
Басым көпшілігі: Жыл мезгілдеріне тән ауа-райы ерекшеліктерін сипаттайды
Кейбір оқушылар: жыл мезгілдеріне орай бос уақытты тиімді өткізу мүмкіндіктерін анықтайды.

Ауа-райы құбылыстарын таниды;
Жыл мезгілдеріне тән белгілерді ажыратады;
Жыл мезгіліне орай бос уақытын тиімді жоспарлайды.

Жыл мезгілдері – времена года - seasons
Ауа-райы – погода – wether

Оқу мақсаты

Бағалау
критерийлері

Сабақ
мақсаттары

Құндылықтарды дарыту

Тілдік мақсат

Шығармашылық, жеке, жұптық, топтық жұмыс

түсіреді;
сұрақтарға жауап береді

«5 сөзбен сипатта» әдісі
Топтық жұмыс барысында зерттеп зерделейді
Бөліктерді дұрыс орналастырып жыл мезгілін құрайды. Суреттегі шыққан мезгілді 5 қырынан сипаттайды.

«Сәйкестендіру» әдісі.
Жұптық жұмыс барысында өзара қарым-қатынастарын арттыру
Оқушылар жыл мезгілдеріне сәйкес келетін ауа-райы құбылыстарын сәйкестендіреді

Сұрақ қою және талқылау

Түсіндіру және сипаттау

Зерделеу және зерттеу

дұрыс орналастырып жыл мезгілін құрайды. Суреттегі шыққан мезгілді 5 қырынан зерттеп, сипаттайды.

Дескриптор:
- Суретті құрастырады;
- Жыл мезгіліне тән белгілерді ажыратады.

ҚБ: «Смайликтер» әдісі
 

жүзеге асады.
Осы әдіс арқылы оқушылар жұппен өздеріне ұнайтын мезгілінің бос уақытын тиімді өткізуді талқылайды, жоспарлайды, суреттейді.

Дескриптор:
- жұппен жұмыс жасай бледі;
- бос уақытын тиімді өткізуді суреттей алады
сөйлете алады

.

ҚБ: «Басбармақ» әдісі

құра. Суреттегі шыққан мезгілді ауа райына байланысты 5 қырынан сипатта.

Дескриптор:
- Суретті құрастырады
- Жыл мезгіліне тән белгілерді ажыратады

Бағалау критерийлері:
- Ауа-райы құбылыстарын таниды;
- Жыл мезгілдеріне тән белгілерді ажыратады;

ҚБ: «Смайликтер»
әдісі

түсіндім. Жаңа бағдарлама бойынша жоспар құруды, белсенді оқыту және саралау тәсілдерін тиімді қолдануды үйрендім. Әріптестерімнен кері байланыс алу арқылы маңызды ұсыныстарды ескеріп, топтық, жұптық жұмыстарда қолдану үшін тиімді «Қоржынымдағы 20 сөз», «Кір қыстырғыш», «Жарнама» сияқты жаңа әдістерді үйрендім.
Алдағы уақытта жаңартылған бағдарлама бойынша білімімді ұштастырып, белсенді оқу әдіс- тәсілдерін жүйелі қолданып жас ұрпаққа сапалы білім беремін деген ойдамын.

ЫҚШАМСАБАҚ: