Презентация, доклад на тему Библиотека, как элемент образовательной среды ДОУ

среды ДОУ»

несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению» (Фрэнсис Бекон)

актуальности на сегодняшний день проблемы не читающего молодого поколения у нас в стране, в частности, снижения интереса к книге у дошкольников. Данные анкетирования родителей, бесед с детьми, а также отсутствие системы по формированию у дошкольников интереса и любви к литературе, отсутствие понимания значимости библиотек в нашей жизни направило на поиск новых, более совершенных подходов в решении данной проблемы.

культуры.

Задачи:
Повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса;
Сформировать у детей интерес к библиотеке;
Способствовать зарождению традиции семейного чтения;
Повысить педагогическую культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге;
Пропаганда чтения как фактора, содействующего становлению всесторонне развитой личности.
Организация содержательного досуга детей.

литературы) новыми формами, содержанием;
Развитие новых направления партнерства ДОУ с родителями воспитанников;

пропаганда среди родителей ценности дошкольного детства, полноценного и правильно организованного развития детей

всех участников образовательного процесса: педагогов, детей , родителей;
 
У детей сформирован интерес к библиотеке;
 
Прослеживается зарождение традиции семейного чтения;
 
Педагогическая культуру родителей по проблеме приобщения дошкольников к книге повысилась;

проблеме. Изучение и переработка практического материала в изучаемых публикациях.
Первоначальная диагностика детей и анкетирование родителей по проблеме.
Разработка дизайн-проекта оформления помещения библиотеки , разработка и презентация эскизов.
Составление перспективного плана, конспектов, сценариев досугов.
Привлечение родителей к участию в конкурсах коллажей, семейных рукописных книг, акций

по библиотеке»;
Выставки: «Читающий садик», «Книги Победы», «Дети и война», ««Там, на неведомых дорожках» (по русским народным сказкам)», «От потешки до сказки…», «Мой портрет с любимой книгой»;
Литературная гостиная «Читаем вместе, читаем вслух»; «Час поэзии», «Сказки для дочки и сыночка»;
Театральные встречи: «Дедушкин чемоданчик»;
Конкурсы чтецов: «Мир всем детям на планете», «Материнское сердце», «Наш край родной богат и славен»;
Акции: «Книга из рук в руки», «Лидер семейного чтения», «Самая читающая семья», «Здравствуй! Я – новая книга!», «Забытые книги желают познакомиться!»;
Клубный час: «Подарки Осени», «Пасхальные чудеса», «Мастерская Деда Мороза», «Сказки из пластилина», «Шахматисты», «Юные журналисты»;
Проекты: «Книги наших родителей», «Книги своими руками», «Путешествие в историю книги».
Краеведение «Милый сердцу уголок»;
Мульт-студия «Малахитовая шкатулка»;

технологии продуктивного чтения», «Технологии продуктивного чтения: читаем вместе с удовольствием или как сдружить ребенка с книгой»;
Проведение повторного анкетирования с детьми, с родителями
Презентации проектов, мультфильмов
Обобщение опыта работы по организации библиотеки
Заключительное театрализованное представление «Иванушкины сны»

злая не страшна И не страшна распутица, С тобой беседует она, Как умная попутчица. Ну, а взгрустнется вдруг, Не огорчайся слишком: Как самый лучший верный друг Развеет скуку книжка. А. Марков