қолданудың тиімділігі
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Бастауыш сыныптарда Ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолданудың тиімділігі
Содержание
- 1. Бастауыш сыныптарда Ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолданудың тиімділігі
- 2. Қазіргі заманда жиі кездесетін технологиялар №
- 3. Мұғалімге қойылатын талаптарИнновациялық технологияларды меңгергенКәсіби шеберлігіБәсекеге қабілеттіТеориялық
- 4. АКТ - ға жататындар: ЭЕМ, дербес компьютерлер,
- 5. Білім беру саласындағы көп қолданыста жүрген АКТ құралдары: Интерактивті тақта; Мультимедия; Интернет кеңістігі; Электронды оқулық.
- 6. АКТ - ны сабақта пайдаланудың тиімділігі: 1.Оқушының
- 7. ХХІ ғасыр оқушысының моделіОқушыОтанын, табиғатты қорғаушыБолашаққа сенімі
- 8. Назарларыңызға рахмет!
Қазіргі заманда жиі кездесетін технологиялар № Технологиялар атауы Авторлары 1.Саралап деңгейлеп оқыту Қараев Ж.А.,Кобдикова Ж.У. 2.Модульдік оқыту технологиясы Жампеисова М.М. 3. Дамыта оқыту технологиясы
Слайд 1Бастауыш сыныптарда Ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолданудың тиімділігі
Бастауыш сыныптарда Ақпараттық коммуникациялық технологияларды
Слайд 2
Қазіргі заманда жиі кездесетін технологиялар
№
Технологиялар атауы Авторлары
1.Саралап
деңгейлеп оқыту Қараев Ж.А.,Кобдикова Ж.У.
2.Модульдік оқыту технологиясы Жампеисова М.М.
3. Дамыта оқыту технологиясы Тұрғымбаев Т.,Эльконин Д.Б.
Давыдов В.В.,Зайцев В.
4. Проблемалық оқыту технологисы Монахов М.
5. Ірі блокпен оқыту технологиясы Шаталов, Эрдниев П.М.
6. Жобалау әдістемесі Дж. Дьюи
7. Сын тұрғысынан ойлау Джинни, Л. Стил, С.Крутис, Ч.Темпл
8. Жеделдетіп оқыту технологиясы (тілді дамыту) Жүнісбеков Ә.
9. Алдын-ала оқыту технологиясы Лысенкова А.
10. Тұлғалық гумандық технологиясы Амонашвили Ш.
11. Шоғырландырып- қарқындап оқыту Нұрахметов Н.Н. Абдығалиев К.А.
12 . Жүйелілік тұрғысынан оқыту технологиясы Ғалиев Т.Т.
13 . Интерактивті оқыту технологиясы Я .А. Каменский
2.Модульдік оқыту технологиясы Жампеисова М.М.
3. Дамыта оқыту технологиясы Тұрғымбаев Т.,Эльконин Д.Б.
Давыдов В.В.,Зайцев В.
4. Проблемалық оқыту технологисы Монахов М.
5. Ірі блокпен оқыту технологиясы Шаталов, Эрдниев П.М.
6. Жобалау әдістемесі Дж. Дьюи
7. Сын тұрғысынан ойлау Джинни, Л. Стил, С.Крутис, Ч.Темпл
8. Жеделдетіп оқыту технологиясы (тілді дамыту) Жүнісбеков Ә.
9. Алдын-ала оқыту технологиясы Лысенкова А.
10. Тұлғалық гумандық технологиясы Амонашвили Ш.
11. Шоғырландырып- қарқындап оқыту Нұрахметов Н.Н. Абдығалиев К.А.
12 . Жүйелілік тұрғысынан оқыту технологиясы Ғалиев Т.Т.
13 . Интерактивті оқыту технологиясы Я .А. Каменский
Слайд 3Мұғалімге қойылатын талаптар
Инновациялық технологияларды меңгерген
Кәсіби шеберлігі
Бәсекеге қабілетті
Теориялық білімі
терең, ізденгіш, зерттеуші
Ақпараттық
жүйені пайдалана білетін
Мәдениетті, адамгершілігі жоғары
Жаны нәзік, психолог, ұйымдастыру
шы
Слайд 4АКТ - ға жататындар: ЭЕМ, дербес компьютерлер, терминалдық құралдардың жинақтары, жергілікті
есептеу жүйелері, мәтіндік және графикалық ақпараттардың құрылымдары, көлемі үлкен мұрағаттық ақпараттарды сақтау құралдары, аудиовизуалдық ақпараттарды бақылайтын құралдар мен құрылымдар, машиналық графика жүйелері, программалық кешендер, жергілікті желілер, әлемдік деңгейде ақпарат алмасуын қамтамасыз ететін қазіргі кездегі байланыс құралдары.
Слайд 5Білім беру саласындағы көп қолданыста жүрген АКТ құралдары:
Интерактивті тақта;
Мультимедия;
Интернет кеңістігі;
Электронды оқулық.
Слайд 6АКТ - ны сабақта пайдаланудың тиімділігі: 1.Оқушының еркін ойлауына мүмкіндік береді; 2.Ақыл -
ойын дамытады;
3.Шығармашылық белсендігін арттырады;
4.Ұжымдық іс - әрекетке тәрбиелейді;
5.Тіл байлығын жетілдіреді;
6.Жан - жақты ізденушілігін арттырады. • оқушының өз бетімен жұмысы;
7. аз уақытта көп білім алып, уақытты үнемдеу;
8.Білім-білік дағдыларын тест тапсырмалары арқылы тексеру;
9.Шығармашылық есептер шығару;
10.Қашықтықтан білім алу мүмкіндігінің туындауы;
11.Қажетті ақпаратты жедел түрде алу мүмкіндігі;
12.Іс-әрекет, қимылды қажет ететін пәндер мен тапсырмаларды оқып үйрену;
13.Қарапайым көзбен көріп, қолмен ұстап сезіну немесе құлақ пен есту мүмкіндіктері болмайтын табиғаттың таңғажайып процестерімен әр түрлі тәжірибе нәтижелерін көріп, сезіну мүмкіндігі;
14.Оқушының ой-өрісін дүниетанымын кеңейтуге де ықпалы зор.
Слайд 7ХХІ ғасыр оқушысының моделі
Оқушы
Отанын, табиғатты қорғаушы
Болашаққа сенімі мол
Денсаулығы мықты
Өзін-өзі дамыту
Саяси саналы
Білімі
терең, ақылды
Ой-өрісі биік
Адамгер
шіл, инабатты
Әлеуметтік ортада белсенді
Намысты, жігерлі
