- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Бастауыш сынып Әдебиеттік оқу сабақтың тақырыбы Ақ шаш. Ана
Содержание
- 1. Бастауыш сынып Әдебиеттік оқу сабақтың тақырыбы Ақ шаш. Ана
- 2. СәлемдесуСыныпты топқа бөлуҰйымдастыру кезеңі
- 3. Мейірімді жүрекпен,Ақпейілді тілекпен,Амандасып алайық,Бір жадырап қалайық!
- 4. Шаттық шеңберіӘрбір адам – туысым, досым, жұрағатӘрбір
- 5. СөзжұмбақМәтін кім туралы? Жылқышылар мінезі
- 6. Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов (шын есімі Мұхаммед Қанафия;
- 7. Тестпен жұмысШеген аулының жылқышылары егіншілерге
- 8. Қаңтардың он тоғызы. Мақсаты: 1. Білімділік:
- 9. Жаңа сабақ«Бала, бала, бала депТүнде шошып оянған.Түн
- 10. Күннің шуағы- жылыАнаның құшағы-жылы
- 11. І топ
- 12. Сухомлинский Василий Александрович 1918 жылы Украина Республикасында
- 13. Қаңтардың жиырма екісі Сынып жұмысыМақсаты: 1.
- 14. Слайд 14
- 15. Ана деген кім?Ол қандай адам?
- 16. Сергіту сәтіКел, билейік!
- 17. Оқулықпен жұмыс.Мәтінді оқу.
- 18. «Екі жақты күнделік» стратегиясы1топ Мәтіннен өздеріңе
- 19. 2 топ Мишаның келесі сұрағына анасы
- 20. 3 топ «Ананың көңілі балада.Баланың көңілі
- 21. «Топтастыру» стратегиясы1 топ
- 22. 2 топ Суретпен жұмысСурет бойынша әңгіме құрастыруБерілген суреттер арасында қандай байланыс бар?
- 23. Аялау деген не?МӘПЕЛЕУҚОРҒАУӘЛПЕШТЕУ.КҮТУ3 топ Сөздер мағынасын түсіндір
- 24. «Әдебиет үйірмесі»1 топ Шағын әңгіме жазу«Менің анам»
- 25. 2 топ “Өлең ұйқастыру” стратегиясысыйлаймынтыңдаймыналамынбаламын
- 26. 3 топ “Мақал-мәтелдер”
- 27. «Бес жолды өлең» стратегиясыЗат есім (1
- 28. мейірімдіЖылулық сыйлаушыақылшымЖол көрсетушіАдал жанСенің анаң қандай?
- 29. Анаңа, апаңа, әжеңе деген ақ тілегіңді білдіріп хат жаз Жеке жұмыс
- 30. Ата көрген оқ жонар,Ана көрген тон пішер.Сабақты қорытуАнаның көңілі балада, Баланың көңілі далада
- 31. «Анаға» байланысты жақсы сөзді айта отырып, «Күннің
- 32. «Білім теңізіне кеме жіберіңіз»
- 33. Үйге тапсырма:Мәтінді түсініп оқу.“Бала тілі- бал”мәтінге ұқсас әңгімелер жинастыр.
- 34. Бағалау.
- 35. Бүгінгі сабақта...Маған қызық болғаны...Қиын болғаны...Менің түсінгенім...Менің сезгенім...Мен ... жасағым келді.Маған өміріме.... берді.
СәлемдесуСыныпты топқа бөлуҰйымдастыру кезеңі
Слайд 4Шаттық шеңбері
Әрбір адам – туысым, досым, жұрағат
Әрбір сабақ – үйрену, ұғу,
ұлағат
Әрбір ісім – тіршілік, тірек, адамдық,
Әрбір сөзім – шындық, бірлік, адалдық.
Әрбір ісім – тіршілік, тірек, адамдық,
Әрбір сөзім – шындық, бірлік, адалдық.
Слайд 5Сөзжұмбақ
Мәтін кім туралы?
Жылқышылар мінезі
Кімді сабады?
Шыңғыстың алдына кім келді?
Ағасына ренжіді
Слайд 6Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов (шын есімі Мұхаммед Қанафия; 1835 —1865) — қазақтың
ұлы ғалымы, XIX ғасырдың екінші жартысында Қазақстанда туған демократтық, ағартушылық мәдениеттің тұңғыш өкілдерінің бірі, шығыстанушы, тарихшы, фольклоршы, этнограф, географ, ағартушы. Әжесі бала күнінде «Шоқаным» деп еркелетіп айтуымен, «Шоқан» аталып кеткен.
Слайд 7 Тестпен жұмыс
Шеген аулының жылқышылары егіншілерге не істеді?
А) жақсылық
Ә) үстемдік
Б)
мейірімділік
2. Оларға кім араша түсті?
А) Шеген
Ә) Жазықбай
Б) Шоқан
3. Шоқан егіншілерге қандай сезім білдірді?
А) аяушылық
Ә) реніш
Б) қаталдық
4. Әкесі Шоқанды қалай түсінді?
А) қате
Ә) дұрыс
Б) дұрыс емес
5. Шыңғыс Шегенге неге қарсылық білдірмеді?
А) қорықты
Ә) сескенді
Б) аға деп сыйлайды
2. Оларға кім араша түсті?
А) Шеген
Ә) Жазықбай
Б) Шоқан
3. Шоқан егіншілерге қандай сезім білдірді?
А) аяушылық
Ә) реніш
Б) қаталдық
4. Әкесі Шоқанды қалай түсінді?
А) қате
Ә) дұрыс
Б) дұрыс емес
5. Шыңғыс Шегенге неге қарсылық білдірмеді?
А) қорықты
Ә) сескенді
Б) аға деп сыйлайды
Слайд 8Қаңтардың он тоғызы.
Мақсаты:
1. Білімділік:
әңгіменің мазмұны мен идеясын ашу,
оқушылардың таным мүмкіндіктерін ашу.
Жақсылық атаулының барлығы күннің нұрынан,
ананың мейірімінен тарайтынын ұғындыру.
Жақсылық атаулының барлығы күннің нұрынан,
ананың мейірімінен тарайтынын ұғындыру.
2.Дамытушылық:
Оқу дағдысын қалыптастыру және жетілдіру,
байланыстырып сөйлеуін дамыту, өзіндік ой-пікірін айта
білуге баулу. Анасын сүю арқылы еліне, жеріне деген
сүйіспеншілігін арттыру.
3.Тәрбиелік:
Оқушыларды имандылыққа, үлкенді сыйлауға ана
еңбегін қадірлей білу, баланың ана алдындағы
парызын өтеуге, түсіндіруге, қадірлеуге тәрбиелеу.
Ақ шаш. Ана.
Слайд 9Жаңа сабақ
«Бала, бала, бала деп
Түнде шошып оянған.
Түн ұйқысын төрт бөліп,
Түнде бесік
таянған.
Бұл кім?
Бұл кім?
Слайд 11 І топ ІІ топ
ІІІ топ
«Ана тілі» деп неге айтамыз?
«Отан ана» деп неге айтылады?
«Жер ана» деп неге айтылады?
Слайд 12
Сухомлинский Василий Александрович
1918 жылы Украина Республикасында дүниеге келген.
Украина халқының
атақты үстазы, жазушысы.
Сухомлинский Василий Александрович
Слайд 13Қаңтардың жиырма екісі
Сынып жұмысы
Мақсаты:
1. Білімділік:
әңгіменің мазмұны мен идеясын
ашу,
оқушылардың таным мүмкіндіктерін ашу.
Жақсылық атаулының барлығы күннің нұрынан,
ананың мейірімінен тарайтынын ұғындыру.
оқушылардың таным мүмкіндіктерін ашу.
Жақсылық атаулының барлығы күннің нұрынан,
ананың мейірімінен тарайтынын ұғындыру.
2.Дамытушылық:
Оқу дағдысын қалыптастыру және жетілдіру,
байланыстырып сөйлеуін дамыту, өзіндік ой-пікірін айта
білуге баулу. Анасын сүю арқылы еліне, жеріне деген
сүйіспеншілігін арттыру.
3.Тәрбиелік:
Оқушыларды имандылыққа, үлкенді сыйлауға ана
еңбегін қадірлей білу, баланың ана алдындағы
парызын өтеуге, түсіндіруге, қадірлеуге тәрбиелеу.
Ақ шаш
Слайд 18«Екі жақты күнделік» стратегиясы
1топ
Мәтіннен өздеріңе әсер етіп, ойыңда қалған
үзіндіні жаз.
Сұрақ:
Ананың жүрегі қай кезде ауырады?
Сұрақ:
Ананың жүрегі қай кезде ауырады?
Слайд 192 топ
Мишаның келесі сұрағына анасы не деп жауап береді
деп ойлйсың?
Сұрақ:
Ананың жүрегі қай кезде ауырады?
Сұрақ:
Ананың жүрегі қай кезде ауырады?
Слайд 203 топ
«Ананың көңілі балада.
Баланың көңілі далада» мақалының мәтінге қандай
қатысы бар?
Сұрақ:
Сөз анасы не?
Су анасы не?
Сұрақ:
Сөз анасы не?
Су анасы не?
Слайд 222 топ Суретпен жұмыс
Сурет бойынша әңгіме құрастыру
Берілген суреттер арасында қандай
байланыс бар?
Слайд 27«Бес жолды өлең»
стратегиясы
Зат есім (1 сөз)
Сын есім (2
сөз)
Етістік (3 сөз)
Қорытынды ой (4 сөз)
Етістік (3 сөз)
Қорытынды ой (4 сөз)
Слайд 30Ата көрген оқ жонар,
Ана көрген тон пішер.
Сабақты қорыту
Ананың көңілі балада,
Баланың көңілі далада
Слайд 31«Анаға» байланысты жақсы сөзді айта отырып, «Күннің шуағына» гүлді жапсыру.
Төмендегідей сөздер
айтады:
Менің анам – сұлу
Менің анам – мейірімді Менің анам – аяулы
Менің анам – өмір нұрын себуші Менің анам – ардақты
Менің анам - ақ жол нұсқаушы Менің анам – қамқоршы
Менің анам – жанашыр
Менің анам – сұлу
Менің анам – мейірімді Менің анам – аяулы
Менің анам – өмір нұрын себуші Менің анам – ардақты
Менің анам - ақ жол нұсқаушы Менің анам – қамқоршы
Менің анам – жанашыр
Бекіту
Слайд 32«Білім теңізіне кеме жіберіңіз»
Тақырыпты жақсы меңгердім деген
оқушылар кемелерін теңізге орналастырады,өзіне сенімсіздер жағаның шетінде қалады.
Білім теңізі
Теңіздің шеті
Кері байланыс
Слайд 35Бүгінгі сабақта...
Маған қызық болғаны...
Қиын болғаны...
Менің түсінгенім...
Менің сезгенім...
Мен ... жасағым келді.
Маған өміріме....
берді.
