өмірде қолдана білу іскерліктерін
дамыту;
-бабалар дәстүрін құрметтеуге тәрбиелеу;
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Ақыл-жастан,асыл-тастан
Содержание
- 1. Ақыл-жастан,асыл-тастан
- 2. Шаттық шеңбері.
- 3. Бес нәрсеге асық бол!Қанағат,Рақым,Терең ой,Талап,Еңбек-өркен-ді,Бәрі маған керек
- 4. Мәтінмен жұмыс Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу.
- 5. Байлық,бақыт,ақыл (ертегі)Рөлдер: Автор,Байлық,Бақыт,АқылБақыт,Байлық,Ақылдың артықшылығы неде екен?Данышпан қандай
- 6. Дәйексөз.Адам бойындағы еңтамаша нәрсе-біліммен ақыл.
- 7. Тапсырма.Мақал-мәтелдердегі көп нүктенің орнына ақыл сөзінқосып оқыңдар.1....-ды
- 8. Жаңа ақпарат.Ақылды адам терең ойлап,дұрыс шешімқабылдай біледі.Ақылды болу үшініздену,үйрену қажет.
- 9. Жүректен жүрекке. Келші,келші балашым. 1.Айым болып тудың
- 10. Слайд 10
Шаттық шеңбері.
Слайд 1Ақыл-жастан,асыл-тастан
Мақсаты:Балалардың «даналық»
құндылығы туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері:
-ақылдың адам өміріндегі маңыздылығын
түсіндіру;
-ақылын
Слайд 3Бес нәрсеге асық бол!
Қанағат,Рақым,Терең ой,
Талап,Еңбек-өркен-ді,
Бәрі маған керек қой
Ұлы өмірім-ертеңгі
Бес асыл іс
бұл арлы
Үлгі болған ғасырдан
Қастер тұтып бұларды
Ардақтап өсем жасымнан
Ақылды болу дегенді қалай түсінесіңдер?
Сендердің ақылға жүгініп,дұрыс шешім қабылдаған кездерің болды ма?
Үлгі болған ғасырдан
Қастер тұтып бұларды
Ардақтап өсем жасымнан
Ақылды болу дегенді қалай түсінесіңдер?
Сендердің ақылға жүгініп,дұрыс шешім қабылдаған кездерің болды ма?
Слайд 4Мәтінмен жұмыс
Жиренше шешен мен Қарашаш сұлу. (аңыз)
Қарашаштың ақылдылығы қай әрекетінен байқалады?
Басқа
балалардың іс-әрекеттеріне көзқарастарың қандай?
Қыздың бойынан тағы қандай асыл қасиеттерді байқадыңдар?
Өздеріңнің ақылдылық көрсеткен кездерің болды ма?
Қыздың бойынан тағы қандай асыл қасиеттерді байқадыңдар?
Өздеріңнің ақылдылық көрсеткен кездерің болды ма?
Слайд 5Байлық,бақыт,ақыл
(ертегі)
Рөлдер: Автор,Байлық,Бақыт,Ақыл
Бақыт,Байлық,Ақылдың артықшылығы неде екен?
Данышпан қандай ой түйіндеді?
Данышпанның орнында өздерің болсаңдар,қандай
төрелік
айтар едіңдер?
Ақылды болу үшін не қажет деп ойлайсыңдар?
айтар едіңдер?
Ақылды болу үшін не қажет деп ойлайсыңдар?
Слайд 7Тапсырма.
Мақал-мәтелдердегі көп нүктенің орнына ақыл сөзін
қосып оқыңдар.
1....-ды адам ерінбейді
2.... – дұшпан,ақыл-дос
....-ыңа ақыл қос.
3....-дан жақын дос бар ма?
4..... азбайды,
Білім тозбайды.
3....-дан жақын дос бар ма?
4..... азбайды,
Білім тозбайды.
Слайд 8Жаңа ақпарат.
Ақылды адам терең ойлап,дұрыс шешім
қабылдай біледі.Ақылды болу үшін
іздену,үйрену қажет.
Слайд 9Жүректен жүрекке.
Келші,келші балашым.
1.Айым болып тудың ба?
2.Қуанышым арай жүз,
Күнім болып тудың ба? Сөйлесерміз талай біз.
Әке жолын қудың ба? Бар ағайын жиналып,
Ата жолын қудың ба? Мәз боп саған қараймыз.
Бұл дүниеге келген соң Сендей бала ешкімде,
Сұрауы бар судың да. Болмаған деп санаймыз.
4.Ты рождён как лунный свет. 3. Немеремді мақтайын,
Или вежный ветерок, Айтуға сөз таппаймын.
Ты как солнышко привет. Мақтап кетсем көбірек,
Или нежный ты цветок, Мен әжеңе жақпаймын.
Как цветло на мир глядишь Келші,келші балашым,
Ты родимый мой малыш Бір иіскемей жатпаймын.
Күнім болып тудың ба? Сөйлесерміз талай біз.
Әке жолын қудың ба? Бар ағайын жиналып,
Ата жолын қудың ба? Мәз боп саған қараймыз.
Бұл дүниеге келген соң Сендей бала ешкімде,
Сұрауы бар судың да. Болмаған деп санаймыз.
4.Ты рождён как лунный свет. 3. Немеремді мақтайын,
Или вежный ветерок, Айтуға сөз таппаймын.
Ты как солнышко привет. Мақтап кетсем көбірек,
Или нежный ты цветок, Мен әжеңе жақпаймын.
Как цветло на мир глядишь Келші,келші балашым,
Ты родимый мой малыш Бір иіскемей жатпаймын.
