- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Қамқорлық ашық сабақ
Содержание
- 1. Қамқорлық ашық сабақ
- 2. Сабақтың мақсаты: Мәтіндегі басты кейіпкерлерге талдау жасай отырып, мәтіннің тақырыбын, идеясын ашуға жағдай туғызу
- 3. Күтілетін нәтиже:1. Мәтіннің мазмұнын түсіне отырып, өз
- 4. Сабақтың түрі: Жаңа білім беруСабақтың әдісі: Сұрақ
- 5. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, шаттық шеңберін жасатып, жылы лебіздерін білдіру, топқа бөлу.
- 6. Үй жұмысын тексеруСуреттер бойынша әңгімелеуСұрақ – жауапМәтінге байланысты мақал – мәтел айту.
- 7. Слайд 7
- 8. Қызығушылықты ояту.
- 9. “Топтастыру” әдісі КөмектесуҚол
- 10. Мағынаны таныту Мәтінді “Араласып кеткен оқиғалар” әдісі арқылы оқу
- 11. Қолдану кезеңі: Басты кейіпкер Алтынкүлге тән қасиет.“Қызықты сұрақ” айдарымен топқа сұрақ қою:
- 12. Дәптермен жұмыс Жаңа сөздік: көкейінде – ойында алғысын жаудыртты – ризашылығын білдірді, рахмет айтты
- 13. Ойтолғау. “Бес жолды өлең” құрастыру Кім? (1
- 14. “Венн” диаграммасы
- 15. Сабақты қорытындылау“Жалғасын тап” дидактикалық ойыны.Ойын шарты: мұғалім айтқан мақалдың жалғасын табу.
- 16. Мақал – мәтелдер:Әдепті бала – арлы бала,
- 17. Үйге тапсырма:Мәтінді түсініп оқу, әңгімелеу“Менің қолымнан келетін қамқорлық” атты эссе жазу Бағалау.
Сабақтың мақсаты: Мәтіндегі басты кейіпкерлерге талдау жасай отырып, мәтіннің тақырыбын, идеясын ашуға жағдай туғызу
Слайд 2
Сабақтың мақсаты:
Мәтіндегі басты кейіпкерлерге талдау жасай отырып, мәтіннің тақырыбын, идеясын
ашуға жағдай туғызу
Слайд 3Күтілетін нәтиже:
1. Мәтіннің мазмұнын түсіне отырып, өз ойларын нақты айта алуға,
қорытынды жасай білуге дағдыландыру
2. Шығармашылық жұмыс арқылы ойын сауатты,әдеби тілмен жеткізу дағдысын дамыту
3. Оқуға деген қызығушылықтарын арттыру, үлкенді сыйлауға ,адал достыққа тәрбиелеу.
2. Шығармашылық жұмыс арқылы ойын сауатты,әдеби тілмен жеткізу дағдысын дамыту
3. Оқуға деген қызығушылықтарын арттыру, үлкенді сыйлауға ,адал достыққа тәрбиелеу.
Слайд 4Сабақтың түрі: Жаңа білім беру
Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, әңгімелеу, топтастыру,
бейнеролик, “бес жолды өлең” құрастыру
Көрнекіліктер: слайд, плакат, маркер
Көрнекіліктер: слайд, плакат, маркер
Слайд 5
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, шаттық шеңберін жасатып, жылы лебіздерін білдіру,
топқа бөлу.
Слайд 6Үй жұмысын тексеру
Суреттер бойынша әңгімелеу
Сұрақ – жауап
Мәтінге байланысты мақал – мәтел
айту.
Слайд 11Қолдану кезеңі:
Басты кейіпкер Алтынкүлге тән қасиет.
“Қызықты сұрақ” айдарымен топқа сұрақ қою:
Слайд 12Дәптермен жұмыс
Жаңа сөздік:
көкейінде – ойында
алғысын жаудыртты –
ризашылығын
білдірді, рахмет айтты
білдірді, рахмет айтты
Слайд 13Ойтолғау.
“Бес жолды өлең” құрастыру
Кім? (1 сөзден тұрады)
Қандай? (2 сөзден тұрады)
Не
істеді? (3 сөзден тұрады)
Синоним (3-4 сөзден тұрады)
Ж.О.Т (сөйлем)
Синоним (3-4 сөзден тұрады)
Ж.О.Т (сөйлем)
Слайд 14“Венн” диаграммасы
Дәуіт қарлығаштың балапанын құтқарып,
қол ұшын берді
Алтынкүл жолынан қалып, жылаған балаға қамқорлық танытты
Қамқорлық
Слайд 15Сабақты қорытындылау
“Жалғасын тап” дидактикалық ойыны.
Ойын шарты: мұғалім айтқан мақалдың жалғасын табу.
Слайд 16Мақал – мәтелдер:
Әдепті бала – арлы бала,
Әдепсіз
бала – сорлы бала.
2. Жақсының ісі – береке,
Жаманның ісі – келеке.
3. Балапан ұяда не көрсе,
Ұшқанда соны іледі.
4. Үлкенге құрмет,
Кішіге ізет
2. Жақсының ісі – береке,
Жаманның ісі – келеке.
3. Балапан ұяда не көрсе,
Ұшқанда соны іледі.
4. Үлкенге құрмет,
Кішіге ізет
Слайд 17Үйге тапсырма:
Мәтінді түсініп оқу, әңгімелеу
“Менің қолымнан келетін қамқорлық” атты эссе жазу
Бағалау.
