- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Активные методы обучения
Содержание
- 1. Активные методы обучения
- 2. Главная задача каждого учителя - не только
- 3. Эффективные активные методы обучения учащихсяНетрадиционное начало
- 4. Нетрадиционное начало традиционного урока«Поздоровайся глазами» «Поделись настроением»«Поздоровайся локтями»
- 5. Выяснение целей, ожиданий , опасений «Дерево
- 6. Слайд 6
- 7. Методы презентации учебного материал«Инфо- угадайка»«Мозговой штурм» позволяют
- 8. Мозговой штурмЦель: генерировать максимальное количество идей на
- 9. На доске записана тема урока. Остальное
- 10. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ГРУППОВАЯИНФО-УГАДАЙ-КА»«КЛАСТЕР»«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»«ФРУКТОВЫЙ САД»НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКАУЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ КОММУНИКАЦИЯ МОТИВАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
- 11. Слайд 11
Главная задача каждого учителя - не только дать учащимся определённую сумму знаний, но и развить у них интерес к учению, научить учиться.
Слайд 2Главная задача каждого учителя -
не только дать учащимся определённую сумму
знаний,
но и развить у них интерес к учению, научить учиться.
но и развить у них интерес к учению, научить учиться.
Слайд 3Эффективные активные методы
обучения учащихся
Нетрадиционное начало традиционного урока;
Постановка и решение проблемных
вопросов, создание проблемных ситуаций;
Организация релаксации и подведения итогов урока.
Организация релаксации и подведения итогов урока.
Слайд 4
Нетрадиционное начало традиционного урока
«Поздоровайся глазами»
«Поделись настроением»
«Поздоровайся локтями»
Слайд 5
Выяснение целей, ожиданий , опасений
«Дерево ожиданий»
«Поляна снежинок»
«Разноцветные листы»
«Фруктовый сад»
Осенний
сад
«Ковер идей»
«Ромашка»
Данные методы, помогают учителю раскрыть возможности класса и каждого ученика.
Слайд 7
Методы презентации учебного материал
«Инфо- угадайка»
«Мозговой штурм»
позволяют сориентировать обучающихся в теме,
представить им основные направления движения для дальнейшей самостоятельной работы с новым материалом
Слайд 8Мозговой штурм
Цель: генерировать максимальное количество идей на заданную тему..
Плодотворность работы выше,
если высказанные идеи, менее зависимы от чьего-либо суждения. И только после перерыва - происходит отбор информации и критика.
Слайд 9На доске записана тема урока.
Остальное пространство доски
разделено на секторы, пронумерованные, но пока не заполненные.
По ходу работы с темой дети выделяют ключевые моменты и вписывают в секторы. Постепенно исчезают «белые пятна»; отчетливое разделение общего потока полученной информации способствует лучшему восприятию материала.
По ходу работы с темой дети выделяют ключевые моменты и вписывают в секторы. Постепенно исчезают «белые пятна»; отчетливое разделение общего потока полученной информации способствует лучшему восприятию материала.
«Инфо-угадайка»
Слайд 10ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
ИНФО-
УГАДАЙ-КА»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
НА ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
