I квалификационной категории;
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Агрессия
Содержание
- 1. Агрессия
- 2. «Чересчур высокая агрессивность, которую мы видим в несвободных
- 3. Агрессия – проявление агрессивности в деструктивных действиях,
- 4. Виды детской агрессии специалисты классифицируют следующим образом:
- 5. Негативизм;Вербальная (словесная) враждебность;Физическая враждебность; Косвенная агрессия;Самоагрессия.
- 6. Выделяют множество факторов, влияющих на появление агрессивности:
- 7. 3. Сверстники (через взаимодействие с ними формируется
- 8. Диагностика агрессивности: При исследовании агрессивного поведения чаще
- 9. Критерии агрессивного поведения по М. Алворду, П.
- 10. Для родителей:Тест «Агрессивен ли ваш ребенок»Лаврентьева Г.П.,
- 11. Для детей:методика «Как ты поступишь….» (на основе
- 12. После проведения диагностики переходят к коррекционной работе.Направления
- 13. Методы работы с детьмиИгротерапияТематическая беседаЧто чувствует твое
- 14. Как вести себя, когда ребенок проявляет агрессию.
- 15. «Не строгость и спартанское воспитание делают ребёнка
- 16. Слайд 16
«Чересчур высокая агрессивность, которую мы видим в несвободных детях, есть утрированный протест против ненависти, направленной на них». Александр Нилл.
Слайд 2«Чересчур высокая агрессивность, которую мы видим в несвободных детях, есть утрированный
протест
против ненависти, направленной на них».
Александр Нилл.
Александр Нилл.
Слайд 3Агрессия – проявление агрессивности в деструктивных действиях, целью которых является нанесение
вреда тому или иному лицу.
Агрессивность – свойство личности, заключающееся в готовности и предпочтении использования насильственных средств
для реализации своих целей.
Слайд 5Негативизм;
Вербальная (словесная) враждебность;
Физическая враждебность;
Косвенная агрессия;
Самоагрессия.
Слайд 6Выделяют множество факторов,
влияющих на появление агрессивности:
1. Семья;
а) Стиль воспитания в
семье:
- гиперопека
- гипоопека
б) Эмоциональная близость с ребенком
в) Социально - культурный статус семьи и т.д.
2. Индивидуальные особенности человека;
a) Сниженная произвольность
б) Низкий уровень активного торможения и т.д.;
Слайд 73. Сверстники (через взаимодействие с ними формируется определенная
модель поведения);
4. Средства
массовой информации, которые в настоящее время приобретают все большую значимость в формировании агрессивности не только у детей, но и у всего населения в целом;
5. Нестабильная социально –
экономическая обстановка.
Слайд 8Диагностика агрессивности: При исследовании агрессивного поведения чаще всего применяют метод наблюдения, опрос
и анкетирование.
(Критерии агрессивности у ребенка (анкета) Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М.)
Слайд 9Критерии агрессивного поведения по М. Алворду, П. Бейкеру:
Ребенок:
1. Часто теряет контроль
над собой.
2. Часто спорит, ругается со взрослыми.
3. Часто отказывается выполнять правила.
4. Часто специально раздражает людей.
5. Часто винит других в своих ошибках.
6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо.
7. Часто завистлив, мстителен.
8. Чувствителен.
Слайд 10Для родителей:
Тест «Агрессивен ли ваш ребенок»Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М.,
опросник «Анализ семейных
взаимоотношений» Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис (АСВ),
Опросник родительского отношения
(А.Я.Варга, В.В.Столин).
Слайд 11Для детей:
методика «Как ты поступишь….» (на основе метода «Незаконченное предложение»,
методика «Кактус»,
«Рисунок несуществующего животного», «Рисунок семьи», «Дом – дерево – человек».
Слайд 12После проведения диагностики переходят к коррекционной работе.
Направления работы с агрессивными детьми
Обучение способам выражения гнева в приемлемой
Обучение приемам саморегуляции, умению владеть собой в различных ситуациях.
Отработка коммуникативных навыков: приветствие и прощание; просьба о поддержке, помощи, услуги; благодарность; отказ.
Отработка коммуникативных умений: говорить перед другими; слушать других; сотрудничать; командовать; подчиняться.
Формирование эмпатии, доверия к людям.
Слайд 13Методы работы с детьми
Игротерапия
Тематическая беседа
Что чувствует твое лицо, когда ты злишься?
Какое
оно в этот момент?
Какого цвета твоя злость?
Слайд 14Как вести себя, когда ребенок проявляет агрессию.
1. В случае незначительной агрессии
– спокойное отношение.
2. Акцентирование внимания на поведение, а не на личность.
3. Контроль над собственными негативными эмоциями.
4. Снижение напряжения ситуации.
5. Сохранение положительной репутации ребенка.
6. Демонстрация модели неагрессивного поведения.
Слайд 15«Не строгость и спартанское воспитание делают ребёнка достойным человеком, а заряд
душевной теплоты, который он пронесёт через всю жизнь».
Илья Николаевич Шевелев
