Презентация, доклад на тему Адаптация к детскому саду

условиям .

2.Как подготовить себя и ребенка к поступлению в детский сад. Факторы влияющие на успешную адаптацию. Типы темперамент а.

3.Рекомендации, игры для менее болезненного процесса прохождения адаптации.

4.Как помочь ребенку на этапе первый день, первая неделя в детском саду.

Адаптация — это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.
Адаптация происходит на двух уровнях: Физическом и психологическом.

Виды адаптации:
лёгкую, средней тяжести и тяжёлую:

7-14 дней – лёгкая адаптация;
14– 32 дней – адаптапция средней тяжести;
от 32 до 64 дней – тяжёлая адаптация.

средней тяжести;
от 32 до 64 дней – тяжёлая адаптация.


Активная адаптация, пассивная адаптация, отсроченная адаптация, проваленная адаптация, быстрая адаптация!

В период адаптации появление следующих реакций нормально.
- плач, переходящий в истерику; - агрессия к взрослым и сверстникам; - негативизм – протест малыша против определенных правил и действий - снижение аппетита; - высокая тревожность и страхи; - нарушение сна; - заторможенность; - обострение хронических заболеваний; - частые простуды.

.

влияющие на успешную адаптацию. Типы темперамента

Типы темперамента малыша

Холерик:
+ Чрезмерная активность и задористость, понятливость, настойчивость, целеустремлённость.
- Нестабильность нервной системы, несдержанность, вспыльчивость, смена настроения.
Пора в сад в 3-4 года.


Меланхолик:
Высокая чувствительность, способность к сочувствию, сердечность, доброжелательность. Неуверенность в себе и своих действиях, крайняя ранимость и застенчивость, замкнутость.
В сад пора за один-два года до школы.

Типы темперамента

Флегматик:

Способность к концентрации, терпеливость, устойчивость к стрессам,миролюбие,обязательность. Пассивность, малоподвижность,неспособность принимать решения, упрямство.
Пора в садик в 2-3 года






Сангвиник:
Подвижность, быстрая адаптация к новым условиям, доброжелательность, увлеченность делом, выразительная речь, общительность, лидерство. Отсутствие усидчивости и несобранность, непостоянство, рассеянность не настойчивость.
В сад пора: чем раньше - тем лучше

влияющие на успешную адаптацию.

Для родителей!

Детский сад необходим.
Готовность «отпустить» ребенка.
Спокойствие, уровновешенность, настойчивость.
4. Знакомство с заведующей, воспитателями.
5. !!! Будьте готовы к капризам ребёнка, его слезам!!

питания для ребенка приближенный к ДОУ
7. Увеличиваем круг общения вашего малыша со взрослыми и детьми.
8. Расскажите ребёнку, что такое сад и почему вы хотите, чтобы он , как и другие дети, тоже его посещал.
Навыки самообслуживания.

Факторы:
 1. Возраст ребенка
2. Состояние здоровья
3. Уровень развития
4. Умение общаться со сверстниками
5.Сформированность предметной и игровой деятельности
6. Приближенность домашнего режима к режиму ДОУ

Факторы влияющие на успешную адаптацию для ребенка.

Подготовительный этап начинаем примерно за полгода .
2. Вводим режим дня и питания для ребенка приближенный к ДОУ
3. Увеличиваем круг общения вашего малыша со взрослыми и детьми.
4. Расскажите ребёнку, что такое сад и почему вы хотите, чтобы он , как и другие дети, тоже его посещал.
5. Навыки самообслуживания.

Факторы:
 1. Возраст ребенка
2. Состояние здоровья
3. Уровень развития
4. Умение общаться со сверстниками
5.Сформированность предметной и игровой деятельности
6. Приближенность домашнего режима к режиму ДОУ

сравниваем» (играем с водой, с крупами, собираем руками мелкие и крупные игрушки).
Игра «Мыльные пузыри»
Игра «Игры с ручками»
Игра в« детский сад» ,Игра в «Прятки», Игра в «Разрывание бумаги» 
В песочнице учим основам общения, приглашаем друзей ребенка в гости и ходим в гости сами.

Читаем книги:
Печерская Анна «Мой любимый детский сад»
Анисимова Анна Павловна «Капитаны детского сада»
К. Овсепян "Я иду в детский сад. Проблемы адаптации. Для детей 2-4 лет" 
 О. Громова «Зайка идет в садик». 
Люси Каузинс «Мыша в детском саду» - очень удобно для маленьких деток, минимум текста-максимум тематических картинок.
Н. Гузеева "Как Петя Пяточкин слоников считал".
Мультфильмы:
"Каприз», "Три котёнка: пойдем в детский сад» «Вера и Анфиса» « Как Петя Пяточкин слоников считал» «Комаров (у таракана усики, у мальчугана трусики)

саду.

Первый день чрезвычайно важен. В первые 3-5 дней ребенка приводим на несколько часов.
Идем в сад выспавшимися, в хорошем настроении, можно собрать «волшебную коробку» и вместе с ней отправиться в сад или взять любимую игрушку. Приходите в первый день на прогулку либо спросите разрешения в первый день осмотреться в группе с малышом.

Помним только наше спокойствие и доброжелательность помогут пройти адаптацию к детскому саду комфортно.