Презентация, доклад на тему : Головные уборы

Большой Камень

ПРОЕКТ

"Головные уборы"

Автор проекта: Шамина Светлана Анатольевна
Воспитатель средней группы

мероприятие – дефиле «Парад шляп».

Участники проекта:
Дети среднего возраста, родители, воспитатели.

Целевая аудитория: Дети 3-4 лет.

Организатор проекта: Шамина С.А.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

названий различных головных уборов. Не имеют
понятия классификации – головные уборы (женские, мужские, детские,
профессиональные, театральные). Не предполагают, что есть специальные
головные уборы по профессиям имеющие своё назначение, определённого
качества и свойства. Познавая мир, ребенок среднего дошкольного возраста
действует по принципу «что вижу, с чем действую, то и познаю». Поэтому
успешнее всего он постигает и осознает: реальные предметы и объекты,
к которым можно приблизиться, которые можно рассмотреть, подержать
в руках; события и явления, непосредственным свидетелем и активным
участником которых он был. Так же познавательная активность ребенка
выражается в том, что он активно действует по отношению к окружающей
предметной среде и по отношению к предметам личного пользования,
например игрушки, но, а такие предметы как одежда, обувь, головные уборы
окружают ребенка постоянно, поэтому ребенка необходимо с ними знакомить.

Задачи:
Образовательные: -Познакомить детей с разнообразием головных уборов, их свойствами, качеством и функциональным назначением.
Развивающие:
-Развивать активную речь детей, обогащать словарный запас слов.
- Учить составлять описательный рассказ.
- Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение выслушать товарища.
- Воспитывать бережное отношение к головным уборам.

Детей познакомятся с разнообразием головных уборов, их свойствами, качеством и функциональным назначением.
Обогатится словарный запас слов, научатся составлять описательный рассказ с помощью воспитателя.
Между детьми возникнут дружеские взаимоотношения.
Сформируется бережное отношение к головным уборам.

Ресурсы проекта:
Научно – методические:
Алябьева Е. А. Итоговые дни по лексическим темам: Планирование и конспекты: Кн. 3. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 208 с.
Ракитина И. В., Кнушевская Н. А. Головные уборы. Какие они? Изд.: Гном 2014 – 48 с.
Информационно – образовательные:
wwwwww.www.maamwww.maam.www.maam.ruwww.maam.ru/www.maam.ru/detskijsad
wwwwww.www.pedwww.ped-www.ped-kopilkawww.ped-kopilka.www.ped-kopilka.ru

над проектом.
Подбор методической литературы.
Сбор материала необходимого для реализации проекта.
Разработка конспекта занятий, презентаций по планируемой теме.
Организация предметно – развивающей среды по теме проекта.
Изготовление дидактических игр и пособий.
Рассматривание иллюстративного материала по теме проекта.
Организация творческой группы.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

на прогулку», «Семья», «Салон шляп». Настольные игры: «Парные картинки», «Разрезные картинки». Рассматривание иллюстраций с изображением различных головных уборов:
«Головные уборы в профессиях», «Головные уборы сказочных персонажей», Познавательное развитие: Беседы с детьми на темы:
«Какими бывают головные уборы»; «Для чего нужны головные уборы»;
«Какие головные уборы бывают»; «Где покупаем головные уборы».
Дидактические игры: «Что лишнее»,
«Четвёртый лишний», «Кому нужен этот головной убор?»,
«Чего не стало?».
Речевое развитие: Чтение художественной литературы:
Ш. Перро «Красная Шапочка»; Н. Носов «Живая шляпа»; Е. А. Алябьева «Головные уборы», «Модные шляпки».
Словесные игры: «Доскажи словечко», «Какой, какая?», «Назови ласково».
Художественно – эстетическое развитие: Рисование «Укрась головной убор»; рисование на тему «Нарисуй понравившийся головной убор»; аппликации «Укрась шапочку».
Физическое развитие: Динамические паузы, физ. минутки, подвижные игры, разучивание пальчиковых гимнастик.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

«Всё дело в шляпе».
Итоговое мероприятие – дефиле «Парад щляп».

ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА
Педагог группы: Шамина Светлана Анатольевна.

Дети средней группы.

Родители: Гупанова Мария Викторовна
Манакина Светлана Анатольевна
Михтиева Елена Валерьевна
Табурина Ина Владимировна
Петрова Александра Михайловна