по черчению соответствует теме «Проекции геометрических тел»
Межпредметные связи:
История, технология, математика, информатика.
Автор проекта: Классен В.И., преподаватель черчения КСОШ №1, с.Плешаново
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад - Проект Макет пирамиды Хеопса - учащиеся
Содержание
- 1. Презентация - Проект Макет пирамиды Хеопса - учащиеся
- 2. Основное задание :Изготовить макет пирамиды Хеопса.Составить общий алгоритм развертки геометрического тела
- 3. Пирамида Хеопса Пирамида Хеопса является одной
- 4. Проблемные вопросыКакие данные необходимы для изготовления макета?Какой
- 5. Цель проектаИзготовить макет пирамиды Хеопса.Составить общий алгоритм развертки геометрического тела. Осуществить презентацию своей деятельности
- 6. Задачи проектаПодобрать материал и принадлежности для работы.Определить параметры макетаРаспределить обязанности в группе.Выполнить работу.Подготовить презентацию деятельности.
- 7. Этапы реализации проекта: 1. ПодготовительныйСоставление плана
- 8. 2. ДеятельностныйОпределение параметров макета, чертеж развертки и
- 9. 3. ЗавершающийАнализ, обобщение полученных результатовВыводПрезентация деятельности
- 10. Результаты проектаДля учащихсяСформулирована цель деятельности Подготовлен материал
- 11. Информационное обеспечение И. С. Вышнепольский и др.
Основное задание :Изготовить макет пирамиды Хеопса.Составить общий алгоритм развертки геометрического тела
Слайд 2Основное задание :
Изготовить макет пирамиды Хеопса.
Составить общий алгоритм развертки геометрического тела
Слайд 3Пирамида Хеопса
Пирамида Хеопса является одной из самых знаменитых загадок
человечества, а интерес к ее изучению со стороны историков, археологов, математиков и ученых из многих других областей не утихают уже много тысячелетий.
Слайд 4Проблемные вопросы
Какие данные необходимы для изготовления макета?
Какой масштаб необходимо использовать для
чертежа на формате А3, А4?
Как определить размеры макета, используя пропорции:
- для гр. № 1- L = 100мм;
- для гр. № 2 –Н = 100мм;
-для гр. № 3 – М 1:2000?
4. Какой вид аксонометрии нужно применить?
Как определить размеры макета, используя пропорции:
- для гр. № 1- L = 100мм;
- для гр. № 2 –Н = 100мм;
-для гр. № 3 – М 1:2000?
4. Какой вид аксонометрии нужно применить?
Н = 146,5м;
L = 230,35м.
1 : 2000
Коэффициент пропорциональности
230,35 : 146,35 = 1,57
Н = 73мм
L = 157мм
Н = 73мм; L = 115мм
Фронтальную димметрию
Слайд 5Цель проекта
Изготовить макет пирамиды Хеопса.
Составить общий алгоритм развертки геометрического тела.
Осуществить
презентацию своей деятельности
Слайд 6Задачи проекта
Подобрать материал и принадлежности для работы.
Определить параметры макета
Распределить обязанности в
группе.
Выполнить работу.
Подготовить презентацию деятельности.
Выполнить работу.
Подготовить презентацию деятельности.
Слайд 7Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный
Составление плана работы.
Распределение обязанностей.
Подбор необходимых
материалов и принадлежностей.
Составление карты самоконтроля аксонометрии геометрического тела.
Повторение темы Развертка поверхности геометрических тел
Составление карты самоконтроля аксонометрии геометрического тела.
Повторение темы Развертка поверхности геометрических тел
Слайд 82. Деятельностный
Определение параметров макета, чертеж развертки и аксонометрии, изготовление макета, составление
алгоритма развертки и подготовка презентации деятельности.
Слайд 10Результаты проекта
Для учащихся
Сформулирована цель деятельности
Подготовлен материал и принадлежности.
Определены параметры макета
Выполнены чертежи
Изготовлен макет
Составлен общий алгоритм развертки геометрического тела
Подготовлена презентация деятельности
Осуществлена рефлексия деятельности.
Слайд 11Информационное обеспечение
И. С. Вышнепольский и др. Черчение – М., 2008.
В. А. Гервер. Творчество на уроках черчения – М., 1998.
http://www.granitvtd.ru/index.php
www.egypt.bn.by/sights/heops.php
