Презентация, доклад на тему Урок-игра по теме:Покрытосеменные растения

по теме;
вырабатывание творческого мышления;
увеличение области познания обучающихся;
воспитание коллективизма.

в которых находятся названия растений и их характеристики

для 2 тура, для 3 тура – от 1 до 7 (на обороте необходимо написать названия 7 семейств – крестоцветные, розоцветные, бобовые, пасленовые, сложноцветные, лилейные, злаковые

жюри выставляет оценки.
Побеждает группа, которая набрала самое большое количество баллов.

ни пройдет, всяк поклон подает.
Ягода красна, ягода вкусна. Режь да соли! Ешь да хвали!
Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостиком, а не мышь.
Был ребенок – не знал пеленок, стал стариком – сто пеленок на нем!
Что за подвох? Вдруг на дереве – горох!

ветер шевелит.
Синий мундир, теплая подкладка, а в середине – сладко.
Маленький, горький, луку брат.
Горел в траве росистой фонарик золотистый. Потом померк, потух и превратился в пух.
Две сестры сначала зелены, потом одна краснеет, другая – чернеет.
Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла.

растение, выращиваемое на Руси до освоения картофеля?
Родиной подсолнечника является юг Северной Америки. Почему Россия считается второй родиной подсолнечника?
Какие проблемы ботаники легли в основу работ Михаили Михайловича Пришвина?

семейства.
Капитанам нужно выбрать название семейства, применяя карты на доске.
Каждое верное название принесет команде 1 балл, неправильное приводит к потере 1 балла.

учеников, но и их взаимодействие, умение учитывать мнение друг друга, слаженность действий команд
Домашнее задание: составление кроссворда по пройденной теме.