Презентация, доклад на тему Технологии здоровьесбережения учащихся на уроках биологии

ООШ

первых мест в иерархии потребностей человека – здоровье человека.

Образовательный процесс в условиях меняющегося современного мира постоянно усложняется и требует от учеников большого умственного и нервно-психического напряжения. За период обучения в школе число здоровых детей уменьшается. Поэтому проблема здоровья детей сегодня как никогда актуальна.

состоянии сделать для здоровья современного ученика больше, чем врач. Учитель должен работать так, чтобы обучение в школе не наносило ущерба здоровью учащихся.

Знание здоровьесберегающих технологий – важная составляющая профессиональной технологии компетентности современного учителя.

психического здоровья учащихся.

Опирается на принципы – природосообразности, преемственности, вариативности, прагматичности (практической ориентации).

Достигается через средства – учёт особенностей аудитории; создание благоприятного психологического фона на уроке; использование приёмов, сохраняющих интерес детей к учебному материалу; создание условий для самовыражения; инициация разнообразных видов деятельности; предупреждение гиподинамии.

Приводит к результатам – предотвращает усталость и утомляемость; усиливает мотивацию к учебной деятельности.

Зависит от ресурсов – личный пример педагога; использования специальных педтехнологий, эффективных средств самооценки деятельности педагога на уроке.

уроках. У них развивается внимание, память, творческое воображение, формируется мышление, свобода суждений.

Модель здоровьесберегающего обучения

Комфортность
Обучения
урок-радость
фоновая музыка
смехотерапия

Учебный кабинет-
среда здоровья
мебель
освещение
фитозащита

Двигательный режим
живая перемена
микропаузы
фитопрогулки
общение с животными

Информационная база
уголок здоровья
памятки-советы
диагност.тесты
видеофильмы
литература

Уроки здоровья
конференция
экологическая тропа
защита проектов
самонаблюдение

Внеклассная работа
экскурсии в природу
фитовыставки
Фотоконкурсы
праздники

Работа с родителями
беседы
совместные праздники
педагогический лекторий

Здоровый ребёнок

Основные цели и задачи здоровьесбережения:


Формирование у учащихся осознания здоровья, как высшей жизненной ценности;

Формирование мотивационной сферы поведения, сообразно нормам гигиенической культуры, безопасности жизни, укрепление физического здоровья;

Формирование умений диагностировать состояние своего здоровья и прогнозировать его развитие;

Обеспечение физического самосовершенствования, психического и нравственного саморазвития учащихся;

Формирование школьной среды (класса, школы), как здоровьесберегающей системы, способствующей духовно-нравственному развитию ученика.

мотивационной cферы ученика

От желания

к умению

способам деятельности

норме здоровой жизни

быть красивым.


Хочу быть сильным и смелым: хочу научиться себя защищать

Настроение - индикатор здоровья








Природа - источник здоровья

Животные создают настроение, лечат и учат жить

Питание – основа здоровья и красоты








Народные праздники – традиции, красота, культура, здоровье

Культура человека – его здоровье

Смелым быть - Родине служить

– практически достижимая норма детского развития. В проведении уроков здоровья, как и в организации других форм обучения, здоровый ребёнок рассматривается нами в качестве целостного телесно-духовного организма.












Оздоровление и развитие здоровья учеников трактуется нами, как форма развития физических, нравственных, психических возможностей ребёнка.