- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Сабақ №2.Мәдени және жабайы өсімдіктер. презентация
Содержание
- 1. Сабақ №2.Мәдени және жабайы өсімдіктер. презентация
- 2. Сабақтың мақсаты: Өсімдіктің тіршілік формаларын және мәдени
- 3. Табыс критерийі:-өсімдіктің тіршілік формаларын анықтайды-мәдени және жабайы
- 4. Түйінді идеялар: Топтық, жеке жұмыс,«Венн диаграммасы»,«Миға шабуыл», «Ойтолғау», «Сынақтан өткізу»
- 5. Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Диалогтық әдіс, интерактивтік әдіс,
- 6. АдыраспанЖолжелкенЖалбызТопқа бөлу
- 7. Үй тапсырмасы1 топ. Ботаника ғылымы нені зерттейді.
- 8. Бүгінгі сабақтың критерийлерімен таныстыру1 минБағалау шкаласы«5»-15 ұпай«4»-10 ұпай«3»- 5 ұпай
- 9. Қызығушылықты ояту.Венн диаграммасы5минМәдени және жабайы өсімдіктердің
- 10. «Миға шабуыл» 5мин1.Өсімдіктердің тіршілік формалары қалай аталады?Оларға
- 11. Мағынаны тануКестемен жұмыс10 мин1.Бәйшешек, 2.бақбақ, 3.сарыөрік, 4.шайқурай,
- 12. «Ойтолғау»5мин1.Балалар өсімдіктердің адам үшін маңызы қандай?2.Өсімдіктер қалай
- 13. «Сынақтан өткізу» әдісі3минАлмас он киллограм алма мен
- 14. Рефлексия.Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?Бұл сабақта сен
- 15. Бағалау3минҮйге тапсырма.§ 2. «Не үйрендім? Нені үйренгім келеді?»Дәрілік өсімдіктерді жазып келу және суретін жинақтау
Сабақтың мақсаты: Өсімдіктің тіршілік формаларын және мәдени , жабайы өсімдіктерді анықтау. Оқушылардың өсімдіктерді ажырата отырып салыстыру, тұжырымдау дағдысын қалыптастыру, топта бірін-бірі сыйлауға , ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Өсімдіктің тіршілік формаларын және мәдени , жабайы өсімдіктерді анықтау.
Оқушылардың өсімдіктерді ажырата отырып салыстыру, тұжырымдау дағдысын қалыптастыру, топта бірін-бірі сыйлауға , ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
Слайд 3Табыс критерийі:
-өсімдіктің тіршілік формаларын анықтайды
-мәдени және жабайы өсімдікті ажыратады
-өздігінен тапсырма орындауға
дағдыланады
-мәтін бойынша жұмыс жасауға дағдыланады; -топтық қарым-қатынасы өрбиді.
-мәтін бойынша жұмыс жасауға дағдыланады; -топтық қарым-қатынасы өрбиді.
Слайд 4Түйінді идеялар: Топтық, жеке жұмыс,«Венн диаграммасы»,«Миға шабуыл», «Ойтолғау», «Сынақтан өткізу»
Слайд 5Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер:
Диалогтық әдіс, интерактивтік әдіс, АКТ
Ресурстар: биология оқулығы 6 сынып,
дәрілік өсімдіктер суреттері, мәдени және жабайы өсімдіктер кеппешөптері мен суреттері
Слайд 7Үй тапсырмасы
1 топ. Ботаника ғылымы нені зерттейді. Тірі
ағзалардың қасиеті қандай?
2
топ.Өсімдіктердің табиғаттағы және адам
өміріндегі маңызы.
3 топ. Қазақстанда кең таралған өсімдіктер.
өміріндегі маңызы.
3 топ. Қазақстанда кең таралған өсімдіктер.
Слайд 8Бүгінгі сабақтың критерийлерімен таныстыру
1 мин
Бағалау шкаласы
«5»-15 ұпай
«4»-10 ұпай
«3»- 5 ұпай
Слайд 9 Қызығушылықты ояту.
Венн диаграммасы
5мин
Мәдени және жабайы өсімдіктердің қандай айырмашылығы бар?
Көпжылдық шөптесін
өсімдіктер мен біржылдық өсімдіктердің
айырмашылықтары мен ұқсастықтарын жазу
айырмашылықтары мен ұқсастықтарын жазу
Слайд 10«Миға шабуыл» 5мин
1.Өсімдіктердің тіршілік формалары қалай
аталады?Оларға анықтама бер.
2.Бидай неге «негізгі
азық түлік өнімі» деп
аталады?
3.Қандай дәрілік өсімдіктерді білесіңдер олардың
пайдасы қандай?
аталады?
3.Қандай дәрілік өсімдіктерді білесіңдер олардың
пайдасы қандай?
Слайд 11Мағынаны тану
Кестемен жұмыс
10 мин
1.Бәйшешек, 2.бақбақ, 3.сарыөрік, 4.шайқурай,
5. бидай,6.бақ раушангүлі, 7.жүзім,
8.қайың, 9.күріш,
10.дәрілік түймедақ, 11.итмұрын, 12.шие,
13.нарғызгүл, 14.бақытгүл
10.дәрілік түймедақ, 11.итмұрын, 12.шие,
13.нарғызгүл, 14.бақытгүл
Слайд 12«Ойтолғау»
5мин
1.Балалар өсімдіктердің адам үшін маңызы
қандай?
2.Өсімдіктер қалай өсіп көбейеді деп
ойлайсыңдар?
3.Мәдени
өсімдіктер қандай бағытта өсіріледі деп ойлайсың?
Слайд 13«Сынақтан өткізу» әдісі
3мин
Алмас он киллограм алма мен
мен пияз сатып алып
келді.Пияз 5 кг
ал алма қанша кг?
Заравшан аршасы жылына 1,2 см
өседі.50 жылда шамамен қанша см
өседі?
ал алма қанша кг?
Заравшан аршасы жылына 1,2 см
өседі.50 жылда шамамен қанша см
өседі?
Слайд 14Рефлексия.
Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?
Бұл сабақта сен үшін не қиын болды?
Бұл
сен үшін неге қиын болды?
Бұл қиындықты ненің көмегімен еңсердің?
Бұл қиындықты ненің көмегімен еңсердің?
Слайд 15Бағалау
3мин
Үйге тапсырма.
§ 2. «Не үйрендім? Нені үйренгім келеді?»
Дәрілік өсімдіктерді жазып келу
және суретін жинақтау
