биологии Низова Валентина Александровна
.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Роль И.П. Павлова в психофизиологичекой деятельности
Содержание
- 1. Роль И.П. Павлова в психофизиологичекой деятельности
- 2. Павлов.И.П. (14 сентября 1849 - 27 февраля
- 3. Иван Петрович родился 14 сентября1849 года в городе Рязани.. Отец
- 4. И. П. Павлов впервые сформулировал принципы физиологии
- 5. .
- 6. Рефлексы.
- 7. Слайд 7
- 8. Условные рефлексы.Приобретаются в течение жизни.Могут изменяться и
- 9. Слайд 9
- 10. Примеры условных рефлексов у животных
- 11. Слайд 11
- 12. В основе дрессировки- условный рефлекс
- 13. Безусловные рефлексы.Имеются с рождения.Не меняются и не
- 14. Слайд 14
- 15. Чихание – защитный врожденный рефлекс.
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Основные типы нервной системы:
- 20. И.П. Павлов заложил основы:Учение об анализаторах Учение
- 21. Учение И. П. Павлова о сигнальных системахпервая
- 22. Слайд 22
- 23. И.П. Павлов заложил основы:Учение об анализаторах Учение
- 24. «Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности
- 25. Значение работы И. П. Павлова для отраслей
- 26. Награды Медаль Котениуса (1903)Нобелевская премия (1904)Медаль Копли (1915)
- 27. Спасибо за внимание
- 28. Список литературыСмирнов В. М., Будылина С. М.
Павлов.И.П. (14 сентября 1849 - 27 февраля 1936)лауреат Нобелевской премии в области медицины и физиологии 1904 года «за работу по физиологии пищеварения».
Слайд 1Роль Ивана Петровича Павлова в изучении ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Работу выполнил учитель
Слайд 2Павлов.И.П. (14 сентября 1849 - 27 февраля 1936)
лауреат Нобелевской премии в
области медицины и физиологии 1904 года «за работу по физиологии пищеварения».
Слайд 3Иван Петрович родился 14 сентября1849 года в городе Рязани.. Отец Пётр Дмитриевич Павлов (1823—1899),
мать — Варвара Ивановна (Успенская) (1826—1890).С детства увлекалась физиологией животных.
Слайд 4И. П. Павлов впервые сформулировал принципы физиологии высшей нервной деятельности, которой
он и посвятил последующие 35 лет своей жизни. Такие понятия как подкрепление, безусловный и условный рефлексы, стали основными понятиями науки о поведении
Слайд 8Условные рефлексы.
Приобретаются в течение жизни.
Могут изменяться и исчезать при изменении условий.
У
каждого организма вырабатываются свои.
Приспосабливают организм к меняющимся условиям.
Приспосабливают организм к меняющимся условиям.
Слайд 13Безусловные рефлексы.
Имеются с рождения.
Не меняются и не исчезают в течение жизни.
Приспосабливают
организм к постоянным условиям.
Одинаковы для всех организмов данного вида
Одинаковы для всех организмов данного вида
Слайд 20И.П. Павлов заложил основы:
Учение об анализаторах
Учение об локализации функций
Учение о системности
в работе больших полушарий головного мозга
Слайд 21Учение И. П. Павлова о сигнальных системах
первая сигнальная система - (характерна
и для животных и для человека)
вторая сигнальная система –
(характерна для человека)
вторая сигнальная система –
(характерна для человека)
Слайд 23И.П. Павлов заложил основы:
Учение об анализаторах
Учение об локализации функций
Учение о системности
в работе больших полушарий головного мозга
Слайд 24«Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных» 1924 г. «Лекции
о работе больших полушарий головного мозга» (1926-1927 г.г.)
Результаты экспериментальных исследований
Слайд 25Значение работы И. П. Павлова
для отраслей физиологии и медицины,
для психологии, педагогики и социологии , определило их дальнейшее развитие на многие годы.
Сформировавшаяся в стенах Института экспериментальной медицины научная школа И.П. Павлова имела существенное значение для прогресса отечественной и зарубежной физиологии и медицины.
Сформировавшаяся в стенах Института экспериментальной медицины научная школа И.П. Павлова имела существенное значение для прогресса отечественной и зарубежной физиологии и медицины.
Слайд 28Список литературы
Смирнов В. М., Будылина С. М. Физиология сенсорных систем и
высшая нервная деятельность. М.: Академия, 2003. 304 с.
Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность, М: Академия, 3-е переиздание, 2007.
Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем, С-Пб: Питер, 3-е издание, 2008.
Недоспасов В.О. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.
Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. 367 с.
Физиология человека и животных / под ред. Даринского Ю., Апчела В. М.: Академия, 2011.
Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность, М: Академия, 3-е переиздание, 2007.
Батуев А.С. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем, С-Пб: Питер, 3-е издание, 2008.
Недоспасов В.О. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. М.: Московский психолого-социальный институт, 2006.
Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. 367 с.
Физиология человека и животных / под ред. Даринского Ю., Апчела В. М.: Академия, 2011.
