химии, биологии и экологии
Белова Е.В.
Выполнили проект:
Белов Максим, ученик МБОУ СОШ №14,
Лехман Вероника, ученица МБОУ СОШ №22
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Растения-рудознатцы НПК по химии
Содержание
- 1. Растения-рудознатцы НПК по химии
- 2. Даже в условиях школьной химической лаборатории
- 3. Определение наличия соединений некоторых тяжелых металлов в почвах по внешнему виду растенияЦель нашей работы
- 4. 1.Изучить научную литературу по данной теме 2. Провести лабораторное исследование 3.Обработать результаты экспериментаЗадачи работы:
- 5. Предполагаем, что окрашенные ионы, которые содержатся
- 6. Соединения Сu(2+) Ионы меди важны для жизнедеятельности
- 7. Соединения Мn(7+) Являются активаторами целого ряда процессов.
- 8. Соединения Cu(2+) Почти все ее количество
- 9. Были взяты 4 вида растений по
- 10. Внеурочная проектная деятельность 7 класс2015-2016 учебный год
- 11. Выращивание растений в различных почвах и при разных условиях окружающей среды
- 12. Раствор солей меди окрасил прожилки в голубой
- 13. Прожилки растений окрасились в розоватый цвет.
- 14. При поливе растений раствором соли ,
- 15. 1.При избытке ионов меди в почве прожилки
- 16. По внешнему виду растений можно определять зоны загрязнения почвы различными соединениями. Выводы:
- 17. Взять пробы почв, опираясь на полученные
- 18. Слайд 18
Даже в условиях школьной химической лаборатории мы часто не можем провести исследования растений на наличие тех или иных ионов тяжелых металлов. В этом случае мы предлагаем обратиться к опыту наших прадедов и
Слайд 1
Растения-рудознатцы
Определение содержания некоторых элементов в почве по внешнему виду растения
Руководитель проекта:
Учитель
Слайд 2Даже в условиях школьной химической лаборатории мы часто не можем провести
исследования растений на наличие тех или иных ионов тяжелых металлов.
В этом случае мы предлагаем обратиться к опыту наших
прадедов и вспомнить
про растения-рудознатцы.
Актуальность работы:
Слайд 3Определение наличия соединений некоторых тяжелых металлов в почвах по внешнему виду
растения
Цель нашей работы
Слайд 41.Изучить научную литературу по данной теме 2. Провести лабораторное исследование 3.Обработать результаты
эксперимента
Задачи работы:
Слайд 5Предполагаем, что окрашенные ионы, которые содержатся в почве или воде, могут
изменять окраску растения или
его отдельных частей.
Гипотеза
Слайд 6Соединения Сu(2+) Ионы меди важны для жизнедеятельности растений. Основное ее количество
сосредоточено в хлоропластах и связано с процессами фотосинтеза. Медь участвует в образовании хлорофилла, стабилизирует его и предохраняет от разрушения.
Роль некоторых ионов тяжелых металлов в жизни растений
Слайд 7Соединения Мn(7+) Являются активаторами целого ряда процессов. Регулируют окислительно-восстановительные реакции, протекающие
при участии железа. При недостатке марганца в почве возникают заболевания растений, которые характеризуются появлением на листьях пятен.
В дальнейшем они переходят
в очаги некроза.
Избыток марганца воздействует на растение токсично.
Роль некоторых ионов тяжелых металлов в жизни растений
Слайд 8Соединения Cu(2+) Почти все ее количество сосредоточено в хлоропластах и напрямую
связано с процессами фотосинтеза. Она также участвует в синтезе таких органических соединений хлорофилл и предохраняя
его от разрушения.
.
Воздействие ионов- окислителей
Слайд 9Были взяты 4 вида растений по
2 экземпляра. Все горшки имеют номера. Растения всех видов под №1- контрольное. Их ежедневно в течение недели поливали чистой водой. Номера 2 поливали
3% раствором соединений марганца в разных степенях окисления. Растения с №3- 3% раствором медного купороса,
а растения с №4- 3%
раствором хлорита калия.
Ход работы
Слайд 12Раствор солей меди окрасил прожилки в голубой оттенок. Жизнедеятельность растений угнеталась
и вскоре они стали погибать
Влияние соединений Си(2+)
Слайд 13 Прожилки растений окрасились в розоватый цвет. Состояние растений резко угнеталось, рост
замедлился и снизился тургор в листьях. В конце эксперимента все растения оказались на грани гибели.
Влияние соединений Mn
Слайд 14 При поливе растений раствором соли , содержащем ион-окислитель наблюдается постепенное уменьшение
окраски листьев. Рост сильно замедляется и растение погибает.
Влияние ионов-окислителей
Слайд 151.При избытке ионов меди в почве прожилки листьев приобретают голубоватый цвет.
2. Избыток марганца различных степеней окисления сказывается розовым
или красным цветом прожилок.
3.Ионы окислителя вызывают
обесцвечивание пигментов.
Угнетенное состояние,
замедленный рост и внешний вид
растения в целом говорит об
«отравлении» химикатами.
Результаты эксперимента
Слайд 16По внешнему виду растений можно определять зоны загрязнения почвы различными соединениями.
Выводы:
Слайд 17 Взять пробы почв, опираясь на полученные данные по внешнему виду растений,
для последующего химического анализа и подтверждения выдвинутой гипотезы химическим путем.
Наши предложения:
