- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Биотехнология және оның негізгі бағыттары Қазақстандық биотехнология жетістіктері
Содержание
- 1. Презентация:Биотехнология және оның негізгі бағыттары Қазақстандық биотехнология жетістіктері
- 2. Сабақтың мақсаты: А) Білімділік: оқушыларды биотехнология мәні,
- 3. Сабақтың типі: түсіндіру,баяндау Сабақтың түрі: жаңа
- 4. Сабақтың жүру барысы:І.Ұйымдастыру кезеңі: 1.Сәлемдесу; 2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру; 3.оқушылардың ынтасын сабаққа аудару;
- 5. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:(Тестілік тапсырма арқылы)1.Табиғи сұрыпталу критерийлері неге пайдалы?А)түр;Ә)популяция;Б)биосфераВ)адам;2.Табиғи сұрыпталудың тұрақтандырушы формасын кім ашты?А)Ч.ДарвинӘ)Э.ГеккельБ)И.ШмальгаузенВ)Н.Вавилов
- 6. 3.Қандай будандастыру әріден будандастыру деп аталады?А)бір түр
- 7. 6.Генотип дегеніміз:А)организмнің бүкіл гендерінің жиынтығы;Ә)популяцияның бүкіл гендерінің
- 8. 9.Генетика пәнінің негізі қаланған жыл:А)1865жӘ)1916жБ)1900жВ)1831ж10.Генетика-...зерттейтін ғылым.А)тірі организмдердің тұқымқуалаушылық және өзгергіштік қасиеттерін;Ә)сан белгілерінің мұрагерлігін;Б)тұқымқуалашылықтың барлық формаларын;В)өзгергіштік қасиетті;
- 9. Слайд 9
- 10. БИОТЕХНОЛОГИЯ
- 11. БИОТЕХНОЛОГИЯ1917 жыл Карл Эреки
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. 2.Еркін сөйлеу стратегиясы бойынша биотехнология туралы оқушылардың түсінігін анықтау.
- 15. 3.Мағынаны тану сатысы.Биотехнология дегеніміз-биологиялықорганизмдердің қатысумен жүретін процестерді,адамның
- 16. Биотехнологияның бағыттарыГендік инженерияЖасушалық инженерияАлдын-ала берілген үлгіге сәйкес
- 17. 4.Ой бөлісу стратегиясы(Өтілген тақырып төңрігенде сұрақ-жауап алынды)1.Биотехнология
- 18. 5.Ой қозғау сатысы(Графикалық диктант арқылы оқушы білімін саралау)
Сабақтың мақсаты: А) Білімділік: оқушыларды биотехнология мәні, мақсатымен таныстыру. Оның негізгі бағыттары туралы жан-жақты мағұлмат беру;Ә) Дамытушылық:өз пікіріе ортаға салу,іздену арқылы логикалық ойлау қабілетін, танымдық белсенділігін арттыру;Б)Тәрбиелік:оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Слайд 1
Сабақтың тақырыбы:
"Биотехнология және оның негізгі бағыттары" "Қазақстандық биотехнология жетістіктері"
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
А) Білімділік: оқушыларды биотехнология мәні, мақсатымен таныстыру. Оның негізгі
бағыттары туралы жан-жақты мағұлмат беру;
Ә) Дамытушылық:өз пікіріе ортаға салу,іздену арқылы логикалық ойлау қабілетін, танымдық белсенділігін арттыру;
Б)Тәрбиелік:оқушыларды адамгершілікке,
сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Ә) Дамытушылық:өз пікіріе ортаға салу,іздену арқылы логикалық ойлау қабілетін, танымдық белсенділігін арттыру;
Б)Тәрбиелік:оқушыларды адамгершілікке,
сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Слайд 3Сабақтың типі: түсіндіру,баяндау
Сабақтың түрі:
жаңа сабақты меңгерту.
Сабақтың көрнекілігі:
слайдтар,суреттер,оқулық
Слайд 4Сабақтың жүру барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі:
1.Сәлемдесу;
2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру;
3.оқушылардың ынтасын сабаққа аудару;
Слайд 5ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:
(Тестілік тапсырма арқылы)
1.Табиғи сұрыпталу критерийлері неге пайдалы?
А)түр;
Ә)популяция;
Б)биосфера
В)адам;
2.Табиғи сұрыпталудың тұрақтандырушы
формасын кім ашты?
А)Ч.Дарвин
Ә)Э.Геккель
Б)И.Шмальгаузен
В)Н.Вавилов
А)Ч.Дарвин
Ә)Э.Геккель
Б)И.Шмальгаузен
В)Н.Вавилов
Слайд 63.Қандай будандастыру әріден будандастыру деп аталады?
А)бір түр ішіндегі будандастыру;
Ә)бір тұқымдастар арасындағы
будандастыру;
Б)бір сорт арасындағы будандастыру;
В)әр түрге және туысқа жататын организмдерді будандастыру;
4.Аллельді ген дегеніміз:
А)бір хромосомада қатар орналасқан гендер;
Ә)бір хромосомада бір-бірнен алшақ орналасқан гендер;
Б)жеке белгілердің даму мүмкіндіктерін анықтайтын гендер;
В)бірде-бір жауабы дұрыс емес;
5.Фенотип-бұл:
А)организмнің бүкіл сыртқы белгілерінің жиынтығы;
Ә)организмнің бүкіл ішкі белгілерінің жиынтығы;
Б)ішкі және сыртқы белгілердің жалпы жиынтығы;
В)организмнің бүкіл гендері мен белгілерінің жиынтығы;
Б)бір сорт арасындағы будандастыру;
В)әр түрге және туысқа жататын организмдерді будандастыру;
4.Аллельді ген дегеніміз:
А)бір хромосомада қатар орналасқан гендер;
Ә)бір хромосомада бір-бірнен алшақ орналасқан гендер;
Б)жеке белгілердің даму мүмкіндіктерін анықтайтын гендер;
В)бірде-бір жауабы дұрыс емес;
5.Фенотип-бұл:
А)организмнің бүкіл сыртқы белгілерінің жиынтығы;
Ә)организмнің бүкіл ішкі белгілерінің жиынтығы;
Б)ішкі және сыртқы белгілердің жалпы жиынтығы;
В)организмнің бүкіл гендері мен белгілерінің жиынтығы;
Слайд 7
6.Генотип дегеніміз:
А)организмнің бүкіл гендерінің жиынтығы;
Ә)популяцияның бүкіл гендерінің жиынтығы;
Б)хромосомалардың гаплоидті жиынтығы;
В)организмнің бүкіл
гендері мен белгілерінің жиынтығы;
7.Генотип фенотип бойынша анықталатын жағдай:
А)рецессивті гомозигота жағдайында;
Ә)гетерозиготалы жағдайда;
Б)доминантты гомозиготалы жағдайында;
В)фенотип жағдайы бойынша анықтауға болмайды;
8.Моногибридті будандастыру дегеніміз:
А)гибридтердің бірінші ұрпағы;
Ә)тұрақты гибридтерді алу;
Б)бір белгісі бойынша бір-бірінен ерекшеленетін будандасу;
В)бірде –бір жауабы дұрыс емес;
7.Генотип фенотип бойынша анықталатын жағдай:
А)рецессивті гомозигота жағдайында;
Ә)гетерозиготалы жағдайда;
Б)доминантты гомозиготалы жағдайында;
В)фенотип жағдайы бойынша анықтауға болмайды;
8.Моногибридті будандастыру дегеніміз:
А)гибридтердің бірінші ұрпағы;
Ә)тұрақты гибридтерді алу;
Б)бір белгісі бойынша бір-бірінен ерекшеленетін будандасу;
В)бірде –бір жауабы дұрыс емес;
Слайд 8
9.Генетика пәнінің негізі қаланған жыл:
А)1865ж
Ә)1916ж
Б)1900ж
В)1831ж
10.Генетика-...зерттейтін ғылым.
А)тірі организмдердің тұқымқуалаушылық және
өзгергіштік қасиеттерін;
Ә)сан
белгілерінің мұрагерлігін;
Б)тұқымқуалашылықтың барлық формаларын;
В)өзгергіштік қасиетті;
Б)тұқымқуалашылықтың барлық формаларын;
В)өзгергіштік қасиетті;
Слайд 9
ІІІ.Жаңа сабақты түсіндіру.
1.Жаңа
сабақ қызығуды ояту сатысы деп,сурет жұмбақ арқылы тақырыпты шешу.
Слайд 153.Мағынаны тану сатысы.
Биотехнология дегеніміз-биологиялықорганизмдердің қатысумен жүретін процестерді,адамның мақсатына сай өзгерту арқылы
өндірісте пайдалану.
Биотехнология деген терминді алғаш рет 1919ж венгр ғалымы К.Эреки енгізді.
Биотехнологияның негізгі мақсаты-өсімдіктердің жаңа сорттарын,жануарлардың асыл тұқымын,
микроорганизмдердің штамдарын шығару.
Биотехнологияның әдістерін биологияда қоршаған ортаны ластанудан тазарту үшін қолданады.
Биотехнологияның екі бағыттары бар.
Биотехнология деген терминді алғаш рет 1919ж венгр ғалымы К.Эреки енгізді.
Биотехнологияның негізгі мақсаты-өсімдіктердің жаңа сорттарын,жануарлардың асыл тұқымын,
микроорганизмдердің штамдарын шығару.
Биотехнологияның әдістерін биологияда қоршаған ортаны ластанудан тазарту үшін қолданады.
Биотехнологияның екі бағыттары бар.
Слайд 16Биотехнологияның бағыттары
Гендік инженерия
Жасушалық инженерия
Алдын-ала берілген үлгіге сәйкес генотипі жағынан жақсарған организмдер
алу.
Жоғары сатыдағы организмдердің жеке
жасушаларын және ұлпаларын жасанды қоректік ортада
өсіру.
Слайд 174.Ой бөлісу стратегиясы
(Өтілген тақырып төңрігенде сұрақ-жауап алынды)
1.Биотехнология дегеніміз не?
2.Биотехнологияның негізгі бағыттары
қандай?
3.Биотехнологияның өсімдіктер,жануарлар және микроорганизмдер селекциясында қандай маңызы бар?
4.Гендік және жасушалық инженерия қандай мәселелерді шешеді?
5.Гендік инженерия мен жасушалық инженерияның басты мақсаты қандай?
3.Биотехнологияның өсімдіктер,жануарлар және микроорганизмдер селекциясында қандай маңызы бар?
4.Гендік және жасушалық инженерия қандай мәселелерді шешеді?
5.Гендік инженерия мен жасушалық инженерияның басты мақсаты қандай?
