Презентация, доклад УОУ Калиновская СОШ

интереса и любви к природе и сельскому хозяйству; обеспечения связи изучения основ наук с сельскохозяйственным трудом учащихся; успешного освоения знаний по биологии, технологии и другим предметам; приобретения учащимися элементарных практических умений и навыков по выращиванию растений; проведения опытнической работы.
2. На школьном учебно-опытном участке проводится работа с учащимися 4-10  классов    в соответствии с программами трудового обучения.
3.Работа учащихся на школьном участке проводится в тесной связи с изучением учебных предметов.
4. Участок является базой для оснащения кабинета биологии раздаточными материалами

соответствие предъявляемым требованиям школы.
Задачи:
- Обеспечить глубокие знания закономерностей растительных организмов с помощью опытов и наблюдений, проводимых на УОУ учащимися.
- Давать возможность широко применять полученные знания, умения и навыки на практике.
- Способствовать развитию самостоятельности школьников к проявлению ими инициативы.
- Прививать любовь к родной природе, сельскому хозяйству, повышать интерес к науке.
- Формировать у учащихся понятия о рациональном использовании земель.
- Практиковать опытническую работу на УОУ.

очистке школьной территории от мусора.
3.Посадка сосен.
4. Перекопка почвы.
5. Подготовка семенного материала картофеля.
6. Подготовка грядок под овощные, цветочные, полевые культуры.
7. Посев овощных, цветочных культур.
8. Сооружение аллеи.

порядок – и сразу же приведи в порядок планету»
Антуан де Сент - Экзюпери

цветов в вазоны.
2.Подделка бордюров.
3.Уход за посевом (полив, рыхление и т.д.)
5.Ведение дневника наблюдения.
6.Прополка грядок и цветочных клумб от сорняков.
7.Скашивание травы вокруг деревьев.
10. Полив цветов и грядок с овощами.
11.Скашивание травы на пришкольном участке.
14 Вырезка поломанных веток на деревьях и кустарниках.
15.Подсадка цветовых культур.
16.Покраска цветочных вазонов.

Гусеница.

Сосна Карагач Береза

Клен Лох серебристый Сирень

Яблоня (дичка)

Вишня

Перец

них интереса и бережного отношения к ней. Он является лабораторией под открытым небом, в которой ученики не только подкрепляют свои теоретические знания, но и развивают практическую деятельность, приобщаются к научно-исследовательской работе. Формирование у сельских школьников интереса к познанию природы родного края может в немалой степени содействовать тому, чтобы после окончания школы они не покидали родные места.