- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Тақырыбы: Асқорыту жүйесі (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация. Тақырыбы: Асқорыту жүйесі (8 класс)
- 2. Сұрақтары бар қорап
- 3. Топқа бөлінуІІ топІІІ топІ топ
- 4. «Атаулар туралы үш сұрақ»Ауыз
- 5. Сабақтың тақырыбы: Ас қорыту жүйесіСабақтың мақсаты:Асқорыту мүшелерінің құрылысы туралы түсінік беру
- 6. Күтілетін нәтижелер:А)Асқорыту мүшелерінің орналасуын біледі. В)Әр мүшенің
- 7. «Жарнама» әдісіІ топ. Ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш.ІІ
- 8. 2 stars and a wish «2
- 9. Адасқан мүшелер1.Асқазан2.Ауыз қуысы3.Аш ішек4.Өңеш5.Жұтқыншақ6.Тоқ ішек
- 10. Биологиялық диктантАсқорыту мүшесі ___________ басталады. Өңеш ұзындығы
- 11. ТапсырмаларКубизм әдісі.
- 12. Кубик лақтыру
- 13. Кубик лақтыруСілекей бездері қайда орналасқан?
- 14. Кубик лақтыру
- 15. Кубик лақтыруӨт қабы қайда орналасқан ?
- 16. Кубик лақтыру
- 17. Кубик лақтыруАсқорыту жолының көлемді ұлғаюынан қандай мүше түзілген ?
- 18. Кубик лақтыру
- 19. Кубик лақтыруҰйқыбез бен бауыр өзектері ашылатын мүше ?
- 20. Кубик лақтыру
- 21. Кубик лақтыру Аш және мықын ішекте болатын жіңішке өсінділер?
- 22. Кубик лақтыру
- 23. Кубик лақтыру Ұйқыбез өндіретін сөлдің ортасы қандай?
- 24. Үйге тапсырма:§43 тақырыпты оқу,Ас қорыту мүшелерінің орысша, ағылшынша атауын тауып келу.
- 25. Post-It Не нәрсе оңай болды?Не нәрсе қиын болды?Не білгіңіз келеді?
Сұрақтары бар қорап
Слайд 4«Атаулар туралы үш сұрақ»
Ауыз
Асқазан Бауыр
1.Қайда? Бұл терминдерді сіз бұрынырақта қайда және қандай мағынада кездестіріп едіңіз?
2.Қалай? Өз тәжірибеңізден осы атауларды қолданудың мысалдарын келтіре аласыз ба?
3.Қандай? Осы сабақта бұл атаулар қандай қолданыста болады деп ойлайсыз?
1.Қайда? Бұл терминдерді сіз бұрынырақта қайда және қандай мағынада кездестіріп едіңіз?
2.Қалай? Өз тәжірибеңізден осы атауларды қолданудың мысалдарын келтіре аласыз ба?
3.Қандай? Осы сабақта бұл атаулар қандай қолданыста болады деп ойлайсыз?
Слайд 5Сабақтың тақырыбы:
Ас қорыту жүйесі
Сабақтың мақсаты:
Асқорыту мүшелерінің құрылысы туралы түсінік беру
Слайд 6Күтілетін нәтижелер:
А)Асқорыту мүшелерінің орналасуын біледі.
В)Әр мүшенің құрылысының ерекшелігін ажырата алады.
С)Ас
қорыту мүшелерінің маңызына баға береді.
Көрсетілім: Ас қорыту жүйесі.
Слайд 7«Жарнама» әдісі
І топ. Ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш.
ІІ топ. Асқазан, аш ішек,
тоқ ішек.
ІІІ топ. Бауыр және ұйқы безі.
ІІІ топ. Бауыр және ұйқы безі.
Слайд 82 stars and a wish
«2 жұлдыз, бір тілек»
Екі жұлдыз= екі
ұнаған
нәрсе (жұмыс туралы);
Тілек – жақсартуды
қажет ететін нәрсе.
Тілек – жақсартуды
қажет ететін нәрсе.
Слайд 10Биологиялық диктант
Асқорыту мүшесі ___________ басталады. Өңеш ұзындығы ___ см бұлшықетті түтік.
__________ aсқорыту жүйесіндегі ең ірі без.
Астың қорытылмаған қалдығы аш ішектен __________________ өтеді.
Астың қорытылуы аш ішек пен ______________ aяқталады. Аппендикске ас қалдығы және микробтар түскенде __________________ ауруы пайда болады.
Астың қорытылмаған қалдығы аш ішектен __________________ өтеді.
Астың қорытылуы аш ішек пен ______________ aяқталады. Аппендикске ас қалдығы және микробтар түскенде __________________ ауруы пайда болады.
