Презентация, доклад Решение генетических задач (10 класс)

Содержание

1. Презентация Решение генетических задач (10 класс)
2. Цели занятия:1. Совершенствование знаний по основным понятиям
3. Слайд 3
4. 2.Ген человека – это часть молекулыа) белкаб)
5. 3.Чистой линией называетсяа) потомство, не дающее расщепления
6. 4.Генотип организма – этоа) совокупность всех генов
7. 5.Гомозигота – это пара толькоа) рецессивных аллельных
8. 6.Локус – этоа) пара аллельных геновб) пара неаллельных геновв) сцепленные геныг) расположение гена в хромосоме
9. 7.Заслуга Г.Менделя заключается в выявленииа) распределения хромосом
10. 8.Гибридологический метод Г.Менделя основан наа) межвидовом скрещивании
11. 9.Анализирующее скрещивание проводят дляа) выявления доминантного аллеляб)
12. 10.В соответствиями с законами Г.Менделя сочетания гамет
13. Ответы к тесту1) 1,22)в 3)а4)а5)г 6)г 7)б 8)в 9)г 10)а
14. Грегор Мендель
15. Решение задач на моногибридное скрещивание (самостоятельная работа)
16. Слайд 16
17. ГемофилияОпределите процентную вероятность рождения здоровых детей в

Цели занятия:1. Совершенствование знаний по основным понятиям генетики;2. Закрепление умений по решению генетических задач на разные типы доминирования.

Главная
Биология
Презентация Решение генетических задач (10 класс)

Слайд 1«Решение генетических задач на законы Грегоря Менделя»

Слайд 2Цели занятия:
1. Совершенствование знаний по основным понятиям генетики;
2. Закрепление умений по

решению генетических задач на разные типы доминирования.

Цели занятия:1. Совершенствование знаний по основным понятиям генетики;2. Закрепление умений по решению генетических задач на разные типы

Слайд 3

Тест для контроля исходных знаний

Сколько сортов гамет образует организм со следующим генотипами:
. ААВВ; Аавв ?

Слайд 4
2.Ген человека – это часть молекулы
а) белка
б) углевода
в) ДНК

г) и-РНК

Слайд 5
3.Чистой линией называется
а) потомство, не дающее расщепления по изучаемому признаку
б) разнообразное

потомство, полученное от скрещивания разных особей
в) пара родителей отличающихся друг от друга одним признаком
г) особи одного вида

3.Чистой линией называетсяа) потомство, не дающее расщепления по изучаемому признакуб) разнообразное потомство, полученное от скрещивания разных особейв)

Слайд 64.Генотип организма – это
а) совокупность всех генов данного организма
б) внешний облик

организма
в) совокупность всех признаков организма
г) пара генов, отвечающих за развитие признака

4.Генотип организма – этоа) совокупность всех генов данного организмаб) внешний облик организмав) совокупность всех признаков организмаг) пара

Слайд 75.Гомозигота – это пара только
а) рецессивных аллельных генов
б) доминантных аллельных генов
в)

неаллельных генов
г) одинаковых по проявлению аллельных генов

5.Гомозигота – это пара толькоа) рецессивных аллельных геновб) доминантных аллельных геновв) неаллельных геновг) одинаковых по проявлению аллельных

Слайд 86.Локус – это
а) пара аллельных генов
б) пара неаллельных генов
в) сцепленные гены
г)

расположение гена в хромосоме

Слайд 97.Заслуга Г.Менделя заключается в выявлении
а) распределения хромосом по гаметам в процессе

мейоза
б) закономерностей наследования родительских признаков
в) изучения сцепленного наследования
г) выявлении взаимосвязи генетики и эволюции

7.Заслуга Г.Менделя заключается в выявленииа) распределения хромосом по гаметам в процессе мейозаб) закономерностей наследования родительских признаковв) изучения

Слайд 108.Гибридологический метод Г.Менделя основан на
а) межвидовом скрещивании растений гороха
б) выращивании растений

в различных условиях
в) скрещивании разных сортов гороха, отличающихся по определенным признакам
г) цитологическом анализе хромосомного набора

8.Гибридологический метод Г.Менделя основан наа) межвидовом скрещивании растений горохаб) выращивании растений в различных условияхв) скрещивании разных сортов

Слайд 119.Анализирующее скрещивание проводят для
а) выявления доминантного аллеля
б) того, чтобы выяснить, какой

аллель рецессивен
в) выведения чистой линии
г) обнаружения гетерозиготности организма по определяемому признаку.

9.Анализирующее скрещивание проводят дляа) выявления доминантного аллеляб) того, чтобы выяснить, какой аллель рецессивенв) выведения чистой линииг) обнаружения

Слайд 1210.В соответствиями с законами Г.Менделя сочетания гамет при оплодотворении:
а) носят случайный

характер
б) не случайны
в) зависят от процессов митоза
г) зависят от вида организма

10.В соответствиями с законами Г.Менделя сочетания гамет при оплодотворении:а) носят случайный характер б) не случайныв) зависят от

Слайд 13Ответы к тесту
1) 1,2
2)в 3)а
4)а
5)г 6)г 7)б 8)в 9)г 10)а

Слайд 14Грегор Мендель

Слайд 15Решение задач на моногибридное скрещивание (самостоятельная работа)

У человека ген, вызывающий одну из

форм наследственной глухонемоты -
рецессивен по отношению к гену нормального слуха. Какое потомство можно
ожидать от брака гетерозиготных родителей? Какая генетическая закономерность при этом проявляется?

Решение задач на моногибридное скрещивание (самостоятельная работа) У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты -рецессивен

Слайд 16

Слайд 17Гемофилия
Определите процентную вероятность рождения здоровых детей в семье А и М,

если невеста А. имеет нормальную свертываемость крови, хотя ее родная сестра с признаками гемофилии. У жениха М. мать страдает этим заболеванием, а отец здоров.

ГемофилияОпределите процентную вероятность рождения здоровых детей в семье А и М, если невеста А. имеет нормальную свертываемость

Скачать презентацию

Презентация, доклад Решение генетических задач (10 класс)

Содержание

Слайд 1«Решение генетических задач на законы Грегоря Менделя»

Слайд 2Цели занятия:
1. Совершенствование знаний по основным понятиям генетики;
2. Закрепление умений по

Слайд 3

Слайд 4
2.Ген человека – это часть молекулы
а) белка
б) углевода
в) ДНК

Слайд 5
3.Чистой линией называется
а) потомство, не дающее расщепления по изучаемому признаку
б) разнообразное

Слайд 64.Генотип организма – это
а) совокупность всех генов данного организма
б) внешний облик

Слайд 75.Гомозигота – это пара только
а) рецессивных аллельных генов
б) доминантных аллельных генов
в)

Слайд 86.Локус – это
а) пара аллельных генов
б) пара неаллельных генов
в) сцепленные гены
г)

Слайд 97.Заслуга Г.Менделя заключается в выявлении
а) распределения хромосом по гаметам в процессе

Слайд 108.Гибридологический метод Г.Менделя основан на
а) межвидовом скрещивании растений гороха
б) выращивании растений

Слайд 119.Анализирующее скрещивание проводят для
а) выявления доминантного аллеля
б) того, чтобы выяснить, какой

Слайд 1210.В соответствиями с законами Г.Менделя сочетания гамет при оплодотворении:
а) носят случайный

Слайд 13Ответы к тесту
1) 1,2
2)в 3)а
4)а
5)г 6)г 7)б 8)в 9)г 10)а

Слайд 14Грегор Мендель

Слайд 15Решение задач на моногибридное скрещивание (самостоятельная работа)

У человека ген, вызывающий одну из

Слайд 16

Слайд 17Гемофилия
Определите процентную вероятность рождения здоровых детей в семье А и М,

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Презентация, доклад Решение генетических задач (10 класс)

Содержание

Слайд 1«Решение генетических задач на законы Грегоря Менделя»

Слайд 2Цели занятия:1. Совершенствование знаний по основным понятиям генетики;2. Закрепление умений по

Слайд 3

Слайд 42.Ген человека – это часть молекулыа) белкаб) углевода в) ДНК

Слайд 53.Чистой линией называетсяа) потомство, не дающее расщепления по изучаемому признакуб) разнообразное

Слайд 64.Генотип организма – этоа) совокупность всех генов данного организмаб) внешний облик

Слайд 75.Гомозигота – это пара толькоа) рецессивных аллельных геновб) доминантных аллельных геновв)

Слайд 86.Локус – этоа) пара аллельных геновб) пара неаллельных геновв) сцепленные геныг)

Слайд 97.Заслуга Г.Менделя заключается в выявленииа) распределения хромосом по гаметам в процессе

Слайд 108.Гибридологический метод Г.Менделя основан наа) межвидовом скрещивании растений горохаб) выращивании растений

Слайд 119.Анализирующее скрещивание проводят дляа) выявления доминантного аллеляб) того, чтобы выяснить, какой

Слайд 1210.В соответствиями с законами Г.Менделя сочетания гамет при оплодотворении:а) носят случайный

Слайд 13Ответы к тесту1) 1,22)в 3)а4)а5)г 6)г 7)б 8)в 9)г 10)а

Слайд 14Грегор Мендель

Слайд 15Решение задач на моногибридное скрещивание (самостоятельная работа) У человека ген, вызывающий одну из

Слайд 16

Слайд 17ГемофилияОпределите процентную вероятность рождения здоровых детей в семье А и М,

Похожие презентации

Что такое shareslide.ru?

Обратная связь

Слайд 2Цели занятия:
1. Совершенствование знаний по основным понятиям генетики;
2. Закрепление умений по

Слайд 4
2.Ген человека – это часть молекулы
а) белка
б) углевода
в) ДНК

Слайд 5
3.Чистой линией называется
а) потомство, не дающее расщепления по изучаемому признаку
б) разнообразное

Слайд 64.Генотип организма – это
а) совокупность всех генов данного организма
б) внешний облик

Слайд 75.Гомозигота – это пара только
а) рецессивных аллельных генов
б) доминантных аллельных генов
в)

Слайд 86.Локус – это
а) пара аллельных генов
б) пара неаллельных генов
в) сцепленные гены
г)

Слайд 97.Заслуга Г.Менделя заключается в выявлении
а) распределения хромосом по гаметам в процессе

Слайд 108.Гибридологический метод Г.Менделя основан на
а) межвидовом скрещивании растений гороха
б) выращивании растений

Слайд 119.Анализирующее скрещивание проводят для
а) выявления доминантного аллеля
б) того, чтобы выяснить, какой

Слайд 1210.В соответствиями с законами Г.Менделя сочетания гамет при оплодотворении:
а) носят случайный

Слайд 13Ответы к тесту
1) 1,2
2)в 3)а
4)а
5)г 6)г 7)б 8)в 9)г 10)а

Слайд 15Решение задач на моногибридное скрещивание (самостоятельная работа)

У человека ген, вызывающий одну из

Слайд 17Гемофилия
Определите процентную вероятность рождения здоровых детей в семье А и М,