Выполнила:
Учитель биологии МБОУ СОШ 129
САВИНА
ОКСАНА АЛЕКСЕЕВНА
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта урока по биологии на тему: Лишайники
Содержание
- 1. Презентация проекта урока по биологии на тему: Лишайники
- 2. Общая характеристика проектаПо содержанию: экологическийПо времени: 2
- 3. Общая характеристика проектаПо использованию средств обучения: классическийПо уровню интеграции: монопредметныйПроект текущий по включаемости в тематический план
- 4. Тема урока: Лишайники, их строение, разнообразие. Значение
- 5. Тема урока: Лишайники, их строение, разнообразие. Значение
- 6. Тема урока: Лишайники, их строение, разнообразие. Значение
- 7. Тема урока: Лишайники, их строение, разнообразие. Значение
- 8. Эпиграф урока:«Чем больше мы познаем законы природы,
- 9. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВПогружение в проектОрганизация деятельностиОсуществление деятельностиПрезентация результатовПодведение итогов
- 10. Вопрос урока«Почему лишайники не являются растениями, а
- 11. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ
- 12. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВПОГРУЖЕНИЕ
- 13. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ
- 14. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВОРГАНИЗАЦИЯДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 15. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ
- 16. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВОСУЩЕСТВЛЕНИЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 17. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ
- 18. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ ПРЕЗЕНТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
- 19. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ ПРЕЗЕНТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
- 20. ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Общая характеристика проектаПо содержанию: экологическийПо времени: 2 дня( 1 день ученики искали и фотографировали деревья с лишайниками; 2 день был проведен урок)Возраст участников: 6 б классПотребность детей: знать информацию о лишайниках
Слайд 1 Проект урока: Лишайники, их строение, разнообразие. Значение в природе и жизни
человека.
Слайд 2Общая характеристика проекта
По содержанию: экологический
По времени: 2 дня( 1 день ученики
искали и фотографировали деревья с лишайниками; 2 день был проведен урок)
Возраст участников: 6 б класс
Потребность детей: знать информацию о лишайниках
Возраст участников: 6 б класс
Потребность детей: знать информацию о лишайниках
Слайд 3Общая характеристика проекта
По использованию средств обучения: классический
По уровню интеграции: монопредметный
Проект текущий
по включаемости в тематический план
Слайд 4Тема урока: Лишайники, их строение, разнообразие. Значение в природе и жизни
человека.
Цель: Формировать основные знания, умения и навыки учащихся через проектную деятельность
Слайд 5Тема урока: Лишайники, их строение, разнообразие. Значение в природе и жизни
человека.
Задачи:
1.Образовательная:
а) Знать строение, процессы жизнедеятельности, значение лишайников
б) Знать значение лишайников в жизни человека и в природе
в) Научить детей самостоятельно собирать необходимую информацию
Слайд 6Тема урока: Лишайники, их строение, разнообразие. Значение в природе и жизни
человека.
2. Развивающая: а)Уметь выполнять работу по исследованию объекта
б)Развивать творческие способности
в)Уметь делать выводы
Слайд 7Тема урока: Лишайники, их строение, разнообразие. Значение в природе и жизни
человека.
3. Воспитательная: Развить коммуникативные умения и навыки школьников
Развить гуманное отношение к природе
Формировать отношения взаимопомощи между детьми
Слайд 8Эпиграф урока:
«Чем больше мы познаем законы природы, тем всё более невероятными
становятся для нас чудеса»
Ч. Дарвин
Ч. Дарвин
Слайд 9ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ
Погружение в проект
Организация деятельности
Осуществление деятельности
Презентация результатов
Подведение итогов
Слайд 10Вопрос урока
«Почему лишайники не являются растениями, а также что определяет наличие
лишайников на деревьях», приведите аргументы из полученных сегодня знаний.
Слайд 20ЭТАПЫ РАБОТЫ МЕТОДОМ ПРОЕКТОВ
ПОДВЕДЕНИЕ
ИТОГОВ:
Осмысление учащимися
результата работы
(полученные ими самостоятельно знания на уроке, умения, навыки, а также ответ на вопрос урока)»
(полученные ими самостоятельно знания на уроке, умения, навыки, а также ответ на вопрос урока)»
