- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Подготовка к ВПР по биологии. 5класс
Содержание
- 1. Презентация Подготовка к ВПР по биологии. 5класс
- 2. Инструкция по выполнению работы На выполнение работы
- 3. 1. Систематика растений – это наука, изучающая
- 4. 1. Систематика растений – это наука, изучающая
- 5. 2. Что из изображённого ботанического оборудования Вы
- 6. 2. Что из изображённого ботанического оборудования Вы
- 7. 3. Каким методом воспользуется учёный-ботаник при установлении
- 8. 3. Каким методом воспользуется учёный-ботаник при установлении
- 9. Николай на
- 10. Слайд 10
- 11. 4. Что проверял Николай в своём опыте?
- 12. 4. Что проверял Николай в своём опыте?
- 13. Николай решил изменить опыт.
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Трудно себе представить изучение живой природы без
- 17. 6. Рассмотрите изображение микроскопа. Что на нём обозначено буквой А?
- 18. 6. Рассмотрите изображение микроскопа. Что на нём обозначено буквой А?
- 19. 7. Как называется часть микроскопа, которая позволяет регулировать освещённость поля зрения?
- 20. 7. Как называется часть микроскопа, которая позволяет регулировать освещённость поля зрения?
- 21. 8. Марии необходимо сделать рисунки мелких клеток. Какой микроскоп ей лучше выбрать для такого исследования?
- 22. 8. Марии необходимо сделать рисунки мелких клеток. Какой микроскоп ей лучше выбрать для такого исследования?
- 23. 9. Рассмотрите микроскопическое строение растительной клетки. Как называется клеточное образование, которое на рисунке обозначено буквой А?
- 24. 9. Рассмотрите микроскопическое строение растительной клетки. Как называется клеточное образование, которое на рисунке обозначено буквой А?
- 25. 10. На рисунке изображён фрагмент микроскопического строения
- 26. 10. На рисунке изображён фрагмент микроскопического строения
- 27. 11. Что усваивают клубеньковые бактерии, обитающие на корнях бобовых растений?
- 28. 11. Что усваивают клубеньковые бактерии, обитающие на корнях бобовых растений?
- 29. 12. Микориза – это
- 30. 12. Микориза – это
- 31. 13. Какой признак сходен у грибов и животных?
- 32. 13. Какой признак сходен у грибов и животных?
- 33. 14. Укажите рисунок, на котором изображён плод
- 34. 14. Укажите рисунок, на котором изображён плод
- 35. 15. Как называется способ размножения комнатных растений, представленный на рисунке?
- 36. 15. Как называется способ размножения комнатных растений, представленный на рисунке?
- 37. 16. Какое приспособление имеется у растений для того, чтобы лучше использовать свет?
- 38. 16. Какое приспособление имеется у растений для того, чтобы лучше использовать свет?
- 39. 17. Какие признаки характерны для большинства представителей
- 40. 17. Какие признаки характерны для большинства представителей
- 41. 18. Установите соответствие между признаком и царством
- 42. Признак
- 43. Признак
- 44. Признак
- 45. Признак
- 46. Признак
- 47. Признак
- 48. Признак
- 49. Вставьте в текст «Перемещение веществ по растению»
- 50. 19. Перемещение веществ по растению У растения
- 51. 19. Перемещение веществ по растению У растения
- 52. 20. Рассмотрите фотографию листа сирени. Выберите характеристики,
- 53. А. Тип листа
- 54. А. Тип листа
- 55. Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перистое
- 56. Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перистое
- 57. В. Форма листа
- 58. В. Форма листа
- 59. Г. Тип листа по соотношению длины, ширины и расположению наиболее широкой части
- 60. Г. Тип листа по соотношению длины, ширины и расположению наиболее широкой части
- 61. Д. Форма края листа
- 62. Д. Форма края листа
- 63. Слайд 63
- 64. Итоговая диагностическая работа по БИОЛОГИИ 5 класс (2016г.) Демонстрационный вариантhttp://fioco.ru/final_control
Инструкция по выполнению работы На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 20 заданий.Ответы к заданиям 1–16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле
Слайд 2Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по биологии даётся 45 минут.
Работа включает в себя 20 заданий.
Ответы к заданиям 1–16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 17–20 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 1–16 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Ответы к заданиям 17–20 записываются в виде последовательности цифр. Эту последовательность цифр запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.
Слайд 52. Что из изображённого ботанического оборудования Вы оставите в школе, собираясь
на ботаническую экскурсию на природу?
садовый нож
ботанический пресс
ботаническая папка копалка
садовый нож
ботанический пресс
ботаническая папка копалка
Слайд 62. Что из изображённого ботанического оборудования Вы оставите в школе, собираясь
на ботаническую экскурсию на природу?
садовый нож
ботанический пресс
ботаническая папка копалка
садовый нож
ботанический пресс
ботаническая папка копалка
Слайд 73. Каким методом воспользуется учёный-ботаник при установлении родства между растениями рожь
посевная (1) и кукуруза сахарная (2)?
Слайд 83. Каким методом воспользуется учёный-ботаник при установлении родства между растениями рожь
посевная (1) и кукуруза сахарная (2)?
Слайд 9 Николай на уроке узнал о роли
корня в обеспечении растения водой и решил поставить опыт. Для этого он решил воспользоваться корнеплодом моркови. В свежем корнеплоде он вырезал сверлом углубление в 3–4 см так, чтобы в него входила пробка со стеклянной трубкой, и опустил корнеплод на 20–25 мин. в тёплую воду. Затем, предварительно обсушив углубление в моркови бумажной салфеткой, заполнил его приготовленным сахарным сиропом. В верхнюю часть углубления Николай вставил стеклянную трубку с пробкой на конце так, чтобы часть сиропа была в трубке. Всё это он поместил в банку, заполненную водой, а трубку закрепил вертикально на горлышке банки с помощью фольги (см. рисунок).
Затем Николай в течение нескольких часов наблюдал поднятие уровня жидкости в трубке, вставленной в свежий корнеплод.
Затем Николай в течение нескольких часов наблюдал поднятие уровня жидкости в трубке, вставленной в свежий корнеплод.
Слайд 13 Николай решил изменить опыт. Он взял корнеплод моркови,
лежавший продолжительное время в морозильной камере холодильника, и через несколько часов повторил эксперимент, однако сироп в трубке не поднялся.
5. Какой вывод можно сделать по результатам этого эксперимента?
5. Какой вывод можно сделать по результатам этого эксперимента?
Слайд 16Трудно себе представить изучение живой природы без микроскопа. На протяжении трёх
последних столетий микроскоп является одним из основных инструментов учёного-биолога. В настоящее время этим оптическим прибором активно пользуются врач-лаборант и хирург-офтальмолог, учёный-генетик и инженер-эколог. Число профессий, где специалисты применяют микроскоп в своей деятельности, с каждым годом только увеличивается. На уроках биологии вы также пользовались этим прибором. Вспомните его устройство и назначение и выполните задания 6−10.
Слайд 197. Как называется часть микроскопа, которая позволяет регулировать освещённость поля зрения?
Слайд 207. Как называется часть микроскопа, которая позволяет регулировать освещённость поля зрения?
Слайд 218. Марии необходимо сделать рисунки мелких клеток. Какой микроскоп ей лучше
выбрать для такого исследования?
Слайд 228. Марии необходимо сделать рисунки мелких клеток. Какой микроскоп ей лучше
выбрать для такого исследования?
Слайд 239. Рассмотрите микроскопическое строение растительной клетки. Как называется клеточное образование, которое
на рисунке обозначено буквой А?
Слайд 249. Рассмотрите микроскопическое строение растительной клетки. Как называется клеточное образование, которое
на рисунке обозначено буквой А?
Слайд 2510. На рисунке изображён фрагмент микроскопического строения стебля растения. Какой цифрой
на нём обозначена проводящая ткань?
Слайд 2610. На рисунке изображён фрагмент микроскопического строения стебля растения. Какой цифрой
на нём обозначена проводящая ткань?
Слайд 3917. Какие признаки характерны для большинства представителей царства Бактерии? Выберите три
верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Слайд 4017. Какие признаки характерны для большинства представителей царства Бактерии? Выберите три
верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Слайд 4118. Установите соответствие между признаком и царством организмов, для которого этот
признак характерен: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
Слайд 49Вставьте в текст «Перемещение веществ по растению» пропущенные термины из предложенного
перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
Слайд 5019. Перемещение веществ по растению У растения вещества перемещаются в двух направлениях:
от _______ (А) вверх перемещаются ________ (Б) и растворённые минеральные вещества; от ________ (В) вниз перемещаются растворённые органические вещества, образовавшиеся в ходе ________ (Г).
Слайд 5119. Перемещение веществ по растению У растения вещества перемещаются в двух направлениях:
от ________ (А) вверх перемещаются ________ (Б) и растворённые минеральные вещества; от ________ (В) вниз перемещаются растворённые органические вещества, образовавшиеся в ходе ________ (Г).
Слайд 5220. Рассмотрите фотографию листа сирени. Выберите характеристики, соответствующие его строению, по
следующему плану: тип листа, жилкование листа, форма листа; тип листа по соотношению длины, ширины, расположению наиболее широкой части, форме края. При выполнении работы Вам помогут линейка и карандаш.
Слайд 64Итоговая диагностическая работа по БИОЛОГИИ 5 класс (2016г.) Демонстрационный вариант
http://fioco.ru/final_control
