Презентация, доклад по теме: Использование информационных технологий на уроках биологии

Новобуринская СОШ









Учитель высшей
квалификационной
категории

Мастер-класс  Тема: «Использование информационных технологий на уроках биологии».

Цель: ознакомить участников мастер-класса с возможностями использования цифрового микроскопа для формирования исследовательских умений и навыков учащихся при изучении живой природы.
 

использованием ИКТ ;
Показать возможности применения цифрового микроскопа:
- изучить приготовленные микропрепараты,
сделать фотографию изучаемого объекта,
снять видео.

связана со знанием компьютера. Поэтому на современном этапе развития школьного образования школа должна готовить образованных людей, способных легко и быстро ориентироваться в мире информации, самостоятельно мыслить. Многие школьники имеют дома современные компьютеры. В школах появляются современные кабинеты информатики, кабинеты биологии оснащаются электронными микроскопами, мультимедийными проекторами, разрабатываются новые программные продукты.
Уже не надо напоминать о том, что все, что связано с компьютерными технологиями, вызывает у учеников большой интерес.

Актуальность.

источником информации;
· коммуникативную – является средством общения;
· развивающую – развивает мыслительную деятельность;
· образовательную – источник знаний;
· контролирующую – самоконтроль знаний.

электронные продукты

виртуальные экскурсии

Лабораторные работы

На любом этапе урока

Видеоматериалы

Электронные плакаты

Контроль знаний обучающихся

Фото

Анимация

Видео

Звук

4.Разработки для внеклассных мероприятий

Текст

Практические работы

Исследовательские работы

монитора, при этом параллельно или последовательно картинка может обрабатываться. Результаты работы можно записать в видеофайл и в дальнейшем подвергнуть компьютерному анализу.

На данном занятии мы попробуем подробно раскрыть вопросы использования цифрового микроскопа на практических занятиях и при проведении демонстрационных опытов.

Знакомство с микроскопом.

и подсветкой из нескольких сверхъярких светодиодов (также как и у лампы от usb). Можно приближать или удалять фокус, регулировать резкость изображения. Обычно во избежание дребезжания от дрожания рук используется штатив или неподвижная подставка.

микроскопом, сочетающаяся с его большими функциональными возможностями.

экран, т.е. при проведении опыта или изучении объекта все учащиеся класса одновременно могут наблюдать результат опыта. К тому же появляется возможность проводить демонстрационные опыты. В результате удается воплотить один из самых важных принципов изучения естественных наук – принцип наглядности.
Третьим очень важным преимуществом является автономное освещение, которое дает возможность работы, как в отраженном, так и в проходящем свете. Кроме обычных микропрепаратов учащиеся могут рассматривать и непрозрачные объекты.
Четвертым преимуществом является возможность фотографирования отображаемого объекта.

опытов, когда нет возможности показать превращения в режиме реального времени. Также его можно использовать для демонстрации движений различных объектов.
Шестым преимуществом можно назвать простоту выполнения подписей к рисункам. Этим удобно пользоваться во время проведения практических занятий с большим количеством опытов или с объектами, имеющими сложное строение.
Седьмым преимуществом является возможность работы в ручном режиме.

технической базы: самих же микроскопов, компьютеров, проекторов, принтера;
- небольшой выбор увеличений и низкое разрешение по сравнению со световыми микроскопами;
- отсутствие методического обеспечения.

Первые два недостатка исправить не в наших силах, а решению третьей проблемы мы и хотим посвятить оставшуюся часть мастер-класса.

Запустить уже установленную программу микроскопа. Появляется изображение, панель инструментов и экран просмотра объектов. С левого и нижнего края экрана есть «линейка» для измерения размеров объекта.

по аналогии с ручкой.
2. Положить обследуемый предмет рядом с микроскопом или на предметный столик
3. Отрегулировать увеличение, вращая колесико. Там указаны три позиции: 10-кратное увеличение, 60-кратное и 200-кратное. Примечание: также можно использовать функции фото и видео.
4. Отрегулировать фокус, вращая регулировочный винт предметного столика. Сила увеличения тем выше, чем ближе микроскоп к объекту.

окне просмотра снимков появится фото. Снимок сохраняется в коллекции автоматически, для его просмотра нажать кнопку «назад». Если снимок не нужен, то можно его удалить нажатием кнопки с изображением корзины. На фото можно сделать надпись. Для этого нажать кнопку «назад», на панели найти кнопку для рисования, затем на кнопку для надписи «А», выбрать размер букв, шрифт и галочку. Появляется на фото вставка с курсором. Пишете слово, нажимаете галочку.
Пояснения к фотографиям в окне просмотра снимков:
Зеленая рамка – снимок выбран, его можно открыть, сохранить, распечатать, скопировать или отправить по электронной почте.

нажать на иконку «Видеокамера» на панели инструментов. Эта кнопка станет красной, значит идет съемка, снизу автоматически включается таймер. После окончания съемки нажать снова на иконку «Видеокамера», таймер отключается, видео автоматически сохраняется в коллекции. В окне просмотров можно просмотреть видео. Если фильм не нужен можно убрать в корзину. Для просмотра сделанного видео кликнуть кнопку назад, выделить видео и на галочку нажать. В появившимся окне появится видеозапись.
Видео можно:
- сохранить ;
- отправить по почте;
- воспроизвести;
- пауза;
- стоп;

следующем окне также нажать на такую же кнопку, теперь выбрать видеослайд или фото, стрелкой направить направо на фильм сколько нужно кадров. Всего можно записать четыре фильма.
2. Нажать на галочку.
3. Справа появляется панель инструментов, чтобы выбрать нужную музыку.
4. Теперь выбрать нужный фильм и нажать на начало фильма.

фотокамерой,
-попробовать снять видеофильм.
Желаю Вам успехов! Спасибо за внимание!