крепкий, бледный, неуклюжий, ловкий, весёлый, толстый.
Свой ответ начни со слов:
Для описания здорового человека подходят слова ……..,
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему: Органы чувств 5 класс коррекционная школа
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему: Органы чувств 5 класс коррекционная школа
- 2. Слайд 2
- 3. Есть пять помощников на службе у тебя,Не
- 4. Слайд 4
- 5. ОРГАНЫ ЧУВСТВНаши помощники?!
- 6. Отгадай загадку
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Глаза – орган зрения Зрение - этоспособностьвосприниматьвеличину, форму, цветпредметов и ихрасположение.
- 12. Человеческий глаз устроен так, что видит
- 13. Берегите зрение! Читай и пиши только при
- 14. Не три руками глаза- можно занести соринку
- 15. Отгадай загадку У одной головы два
- 16. Уши – орган слухаСлух - этоспособностьвосприниматьзвуковыеволны.
- 17. Слайд 17
- 18. Уши надо беречь ! Регулярно мой уши.Не
- 19. Отгадай загадкуВот гора, а у горы Две
- 20. Нос – орган обонянияОбоняние - этоспособность чувствоватьзапахи.
- 21. Наиболее остро обоняние летом
- 22. Как сохранить обоняниеНадо закаляться, беречь организм от
- 23. Ребята, берегите зрение!
- 24. Отгадай загадкуВсегда во рту, а не проглотишь?Если б не было его, не сказал бы ничего.
- 25. Язык – орган вкуса Языкпомогаетчеловекуразличатьвкус еды.
- 26. Снаружи язык покрыт
- 27. Основных вкусов всего
- 28. Как беречь органы вкусаЧистить зубы, язык и
- 29. Отгадай загадкуЗимой бывает вся в мурашках,А летом загаром бронзовым покрыта.
- 30. Кожа – орган осязанияОсязание - этоспособностьчеловекачувствоватьприкосновения.
- 31. Слайд 31
- 32. Осязание – способность
- 33. Правила ухода за кожейКаждую неделю мыть тело
- 34. «Не глаз видит, не ухо слышит, не нос ощущает, а мозг!
- 35. Вкус (язык)Осязание (кожа)Обоняние (нос)Слух (ухо)Зрение (глаз)Органы чувств
- 36. Тест!1. У человека есть органы2. Глаза -
- 37. Реши кроссвордУХОГЛАЗКОЖАНОСЯЗЫКРОрганы чувств
- 38. Слайд 38
- 39. Прочитай и восстанови текст «Гигиена органов
- 40. Заполни таблицуСлова для справок:Красный, душистый, громкий, холодный, горький, ароматный, светлый, шершавый, звонкий, сладкий,
- 41. Домашние задание 1. Прочитать текст на стр.
- 42. Я все очень хорошо понял, мне было
Есть пять помощников на службе у тебя,Не замечая, их используешь шутя:Глаза тебе даны, чтоб видеть,А уши служат, чтобы слышать.Язык во рту, чтоб вкус понять,А носик - запах различать,Руки – чтобы ласкать, трудиться, Воды из кружечки напитьсяИ
Слайд 1Выберите слова, которые подходят для описания здорового человека: стройный, сутулый, сильный,
Слайд 3Есть пять помощников на службе у тебя,
Не замечая, их используешь шутя:
Глаза
тебе даны, чтоб видеть,
А уши служат, чтобы слышать.
Язык во рту, чтоб вкус понять,
А носик - запах различать,
Руки – чтобы ласкать, трудиться,
Воды из кружечки напиться
И ни к чему твоя тревога,
Они всегда тебе помогут.
А уши служат, чтобы слышать.
Язык во рту, чтоб вкус понять,
А носик - запах различать,
Руки – чтобы ласкать, трудиться,
Воды из кружечки напиться
И ни к чему твоя тревога,
Они всегда тебе помогут.
Слайд 6 Отгадай загадку
Есть у каждого лица два оконца,
на ночь сами закрываются, а с восходом солнца сами открываются.
Слайд 11Глаза – орган зрения
Зрение - это
способность
воспринимать
величину, форму, цвет
предметов и
их
расположение.
расположение.
Слайд 13Берегите зрение!
Читай и пиши только при хорошем освещении, но помни,
что яркий свет не должен попадать в глаза.
Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз.
Не читай лёжа.
Не смотри подолгу телевизор.
Следи за тем, чтобы книга или тетрадь были на расстоянии 30-35 см от глаз.
Не читай лёжа.
Не смотри подолгу телевизор.
Слайд 14Не три руками глаза- можно занести соринку или опасные бактерии.
Не стесняйся
носить очки, если у тебя плохое зрение.
Делай гимнастику для глаз.
Делай гимнастику для глаз.
Слайд 15 Отгадай загадку
У одной головы два братца по разные стороны
сидят,
ничего не видят и не говорят.
ничего не видят и не говорят.
Слайд 18Уши надо беречь !
Регулярно мой уши.
Не ковыряй в ушах острыми
предметами.
Не слушай громкую музыку, чаще отдыхай в тишине.
Если уши заболели обратись к врачу.
Не слушай громкую музыку, чаще отдыхай в тишине.
Если уши заболели обратись к врачу.
Слайд 19Отгадай загадку
Вот гора, а у горы
Две глубокие норы.
В этих
норах воздух бродит
То заходит, то выходит?
То заходит, то выходит?
Слайд 21 Наиболее остро обоняние летом и весной,
особенно в тёплую и влажную погоду.
На свету обоняние острее, чем в темноте. Если человек теряет обоняние, то для него пища теряет вкус, и такие люди могут отравиться, так как не могут определить некачественную пищу.
На свету обоняние острее, чем в темноте. Если человек теряет обоняние, то для него пища теряет вкус, и такие люди могут отравиться, так как не могут определить некачественную пищу.
Слайд 22Как сохранить обоняние
Надо закаляться, беречь организм от простуды.
Не лазить в
нос посторонними предметами.
Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
Слайд 26
Снаружи язык покрыт бесчисленны множеством сосочков. В
них заложены окончания нервов, умеющих ощущать, что попало в рот.
Сладкое и солёное язык ощущает своим кончиком, кислое – боками, а горькое – корнем.
Сладкое и солёное язык ощущает своим кончиком, кислое – боками, а горькое – корнем.
Слайд 27
Основных вкусов всего 4:
сладкий,
солёный,
кислый
горький.
Но всем богатством
оттенков вкуса мы обязаны обонянию.
Слайд 28Как беречь органы вкуса
Чистить зубы, язык и щёки два раза в
день (утром и вечером).
После приёма пищи прополоскать рот.
Нельзя есть горячую пищу.
Не брать в рот острые предметы.
После приёма пищи прополоскать рот.
Нельзя есть горячую пищу.
Не брать в рот острые предметы.
Слайд 32
Осязание – способность человека чувствовать
прикосновения.
Кожа может «рассказать» человеку о том, что его окружает. Кожей мы можем ощущать холод или тепло, ветер или жар, жжение или удар, решить, что для нас хорошо, а что плохо. Но кожа нас не только предупреждает об угрозе, но и защищает. Поэтому она обладает такими качествами, как прочность и упругость.
Кожа может «рассказать» человеку о том, что его окружает. Кожей мы можем ощущать холод или тепло, ветер или жар, жжение или удар, решить, что для нас хорошо, а что плохо. Но кожа нас не только предупреждает об угрозе, но и защищает. Поэтому она обладает такими качествами, как прочность и упругость.
Слайд 33Правила ухода за кожей
Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом.
Мыть
руки после загрязнения.
Носить свободную одежду и обувь.
Закаляться.
Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
Носить свободную одежду и обувь.
Закаляться.
Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
Слайд 36Тест!
1. У человека есть органы
2. Глаза - это орган
3. Уши –
это орган
4. Нос – это орган
5. Кожа – это орган
6. Органы чувств нужно
7. Всеми органами чувств руководит
4. Нос – это орган
5. Кожа – это орган
6. Органы чувств нужно
7. Всеми органами чувств руководит
(чувств)
(зрения)
(слуха)
(обоняния)
(осязания)
(беречь)
(головной мозг)
Слайд 39 Прочитай и восстанови текст «Гигиена органов зрения».
Наши глаза выполняют большую
работу. Заболевания глаз возникают при __плохом__ освещении, при чтении ___книг___. Очень важно правильно организовать освещение рабочего места. Свет должен падать ___слева___. Нельзя __долго__ смотреть телевизор. Глаза __нужно__ беречь от загрязнений и повреждений.
Слайд 40Заполни таблицу
Слова для справок:
Красный, душистый, громкий, холодный, горький, ароматный, светлый, шершавый,
звонкий, сладкий,
Слайд 41Домашние задание
1. Прочитать текст на стр. 171-175
2. Запомнить и
применять на практике правила гигиена органов чувств.
Слайд 42Я все очень хорошо понял,
мне было интересно
Мне было все понятно,
но материал не всегда интересен
Я не все понял, но мне было интересно
Я не все понял, но мне было интересно
