Презентация, доклад по оформлению пришкольной территории

Содержание

1. Презентация по оформлению пришкольной территории
2. Наши награды
3. Гипотеза: самостоятельная разработка современного дизайн-проекта цветников и его реализация.
4. Цель: создание проекта по преобразованию пришкольного
5. Список литературы:1.И.Ю. Бочкова, О.Н. Бобылева, Т.Н. Соколова
6. Методы: - работа с литературой;- работа с интернет-ресурсами;- поисковый метод;- диагностический.
7. Вопросы: 1.Нужен ли школе участок с цветами,
8. Слайд 8
9. Контурная съёмка насаждений
10. Часть партеров
11. Фотосъёмка Существующие центральные клумбы
12. Существующие крайние клумбы
13. Эскизы Эскиз №1
14. Партер1.2.3.4.5.СальвияЦинияБархатцыЛьвиный зевПетуния
15. Центральная клумбаТуя западнаяПетунияПетунияКохияАгератум
16. Крайняя клумба БархатцыПетунияКолеус
17. Эскиз №2
18. Центральная клумбаЦинерарияТуя западнаяПетунияПетуния
19. Крайняя клумбаПетунияБархатцыАгератумМожжевельник казацкий
20. Партер1. 2. 3. 4. 5. 1.Бархатцы2.Кохия3.Петуния4.Агератум5.Цинерария
21. Разбивочный чертеж
22. Дендрологический план
23. Слайд 23
24. 3D изображения
25. Слайд 25
26. Слайд 26
27. Слайд 27
28. Слайд 28
29. Слайд 29
30. Слайд 30
31. Слайд 31
32. Спасибо за внимание!

Наши награды

Главная
Биология
Презентация по оформлению пришкольной территории

Слайд 1Выполнили:
команда «Экодрайв»
Учитель:
Иноземцева Е.А.
Проект цветочного оформления пришкольной территории МБОУ СОШ №17

г. Липецка

Слайд 2Наши награды

Слайд 3Гипотеза:
самостоятельная разработка современного дизайн-проекта цветников и его реализация.

Слайд 4Цель:
создание проекта по преобразованию пришкольного участка в уютную и

комфортную среду.
Задачи работы:
- изучить общественное мнение обучающихся в школе МБОУ СОШ № 17;
- обосновать актуальность проблемы преобразования ландшафта школы;
- сформировать представления об уровнях и закономерностях взаимодействия природных факторов и городской среды, узнать принципы проектирования и установить типологию структурных компонентов искусственных ландшафтов;
- составить структурные композиции пришкольной композиции;
- оценить результат преобразования пришкольного участка, и возможностей практической реализации проекта.

Цель: создание проекта по преобразованию пришкольного участка в уютную и комфортную среду.Задачи работы:- изучить общественное мнение

Слайд 5Список литературы:
1.И.Ю. Бочкова, О.Н. Бобылева, Т.Н. Соколова «Цвет в ландшафтном дизайне»

Москва: ЗАО «Фитон» 2007 г.
2.О.И. Кочережко «Ландшафтный дизайн» Ростов на Дону: «Феникс»,2004 г.
3.Н.Я. Крижановская «Основы ландшафтного дизайна» Ростов на Дону: «Феникс» 2005 г.
4.И.А. Николаевская «Благоустройство территорий» Москва: Издательский центр «Академия», 2007 г.
5.М. Сидорова «Ландшафтный дизайн» Москва: «Ниола-пресс» 2008 г.
6.Л.Н. Стороженко «Как вырастить цветы» Москва: «Просвещение» 1978 г.
7.B.C. Теодоронский «Садово-парковое строительство и хозяйство» Москва: «Стройиздат», 1989 г.
8.Д-р Д.Г. Хессайон «Все о клумбовых растениях» Москва: Издательство «Кладезь-Букс», 2005 г.

Список литературы:1.И.Ю. Бочкова, О.Н. Бобылева, Т.Н. Соколова «Цвет в ландшафтном дизайне» Москва: ЗАО «Фитон» 2007 г.2.О.И. Кочережко

Слайд 6Методы:
- работа с литературой;
- работа с интернет-ресурсами;
- поисковый метод;
- диагностический.

Слайд 7Вопросы:
1.Нужен ли школе участок с цветами, деревьями и различными сооружениями?
2.Все

ли устраивает Вас на пришкольном участке?
3.Что хотелось бы изменить?
4.Чего не хватает на нашем участке?
5.Какими путями можно воплотить ваши предложения в жизнь?
6.Кто должен заниматься работой по озеленению участка?