Презентация, доклад по экологии на тему След человека в окружающей среде

7 класса
Гребенников Илья Руководитель: Осыкина О.Ю.
2014-2015 уч. год.

из бытовых отходов, которые негативно влияют на окружающую среду и на здоровье людей. Мусор выбрасывают местные жители и в ближайший от села лес, расположенный в балке. Бытовые отходы отрицательно влияют на состояние почв, воздуха, подземных и поверхностных вод, изменяются климатические условия, что приводит к обострению экологической ситуации. Животные все реже посещают такие участки леса. Привычные места отдыха превращаются в опасную зону для человека. Я люблю свое село и мне больно смотреть, как загрязняются окрестности посёлка, поэтому я решил провести исследование по этой проблеме.

Исследовательская работа:

на сельских свалках; 2. Определить проблемы утилизации мусора; 3. Как решить проблему мусорных свалок в нашем селе; 4. Социологическое исследование населения; 5. Выявить места свалок мусора в п. Нижняя Каменка, провести их паспортизацию; 6. Побеседовать с главой местной администрации. 7. Обобщить полученную информацию.

Цель моей работы: изучение проблем утилизации бытового мусора в моём селе, в семье.

течение недели.

Получается, что моя семья за месяц выбрасывает 4 кг 750 г мусора. Семья состоит из 2 человек, значит, за месяц на одного человека приходится 2 кг 375 г мусора, а за год примерно 28.5 кг.

Мы взяли основные виды мусора, рассортировали его и взвесили.

стране, дешевый, но не лучший способ);
2. Компостирование мусора;
3. Утилизация на мусороперерабатывающих заводах.
Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду – это рециркуляция (повторное использование) отходов.
Можно использовать мусор с пользой. Вот некоторые идеи по использованию бытовых отходов:

29.12 2014) « Об отходах производства и потребления» (с изм. и доп., вступил в силу с 01. 02. 2015) обязывает наши власти утилизировать мусор.
Приведём пример одной из статей этого закона:
Статья 8. Полномочия органов местного самоуправления в области обращения с отходами
1. К полномочиям органов местного самоуправления поселений в области обращения с отходами относится организация сбора и вывоза бытовых отходов и мусора.
2. К полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов в области обращения с отходами относится организация утилизации и переработки бытовых и промышленных отходов.
3. К полномочиям органов местного самоуправления городских округов в области обращения с отходами относится организация сбора, вывоза, утилизации и переработки бытовых и промышленных отходов.

утилизации бытовых отходов (общая свалка должна находиться за пределами села, не в водоносной зоне, необходимо учитывать розу ветров).
Такое место у нашего села уже есть.
2. Ликвидация мусора на несанкционированных свалках в пределах села и его окрестностях (силами молодежи и подростков), организовать субботник.
Такие субботники организует школа, работники клуба, администрации. Но хотелось бы, чтобы желающих было больше.
3. Контроль со стороны администрации села за процессом вывоза мусора населением в установленное место. Установка штрафов за нарушения.
4. Установка контейнеров или прицепов под мусор и регулярный его вывоз.
5. Провести классный час по данной теме в школе, предложить детям написать сочинение «Каким я хочу видеть свой посёлок?»

школы, дома;
• не бросай, куда попало мусор;
• не оставляй мусор в лесу, около водоема, на месте отдыха;
• собирай и сдавай макулатуру (сохраняя при этом природные ресурсы);
• сдавай стеклотару, металлолом;
• экономно используй тетради, бумагу (например, оборотную сторону);
• аккуратно обращайся с учебниками, книгами;
• бережно относись к вещам, чтобы они дольше служили нам;
• отдай вещи, которые не носишь нуждающимся;
• при приготовлении пищи старайся не превращать в отходы полезные продукты;
• дай вещи «вторую жизнь».

проблеме.
Если каждый из нас будет выполнять эти правила, я думаю, что окружающий нас мир станет чуточку чище.
Давайте же вместе будем следить за тем, чтобы в нашей школе, в нашем поселке всегда был порядок: чистые классы и коридоры, улицы и переулки.
Завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим его сегодня.
Будем же беречь нашу Землю! Другой планеты у нас не будет!