- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии Простейшие
Содержание
- 1. Презентация по биологии Простейшие
- 2. Животные Простейшие
- 3. Цель и задачи урокапознакомиться с особенностями строения
- 4. Царство ЖивотныеОдноклеточные Многоклеточные
- 5. ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ
- 6. АМЁБА ОБЫКНОВЕННАЯОбитатель пресных водоёмовТело не имеет постоянной формыПередвигается с помощью выростов тела- псевдоподий (ложноножек)
- 7. Имеет постоянную форму тела Передвигается с помощью ресничекИНФУЗОРИЯ ТУФЕЛЬКАОбитатель мелких пресных водоёмов
- 8. Физкультминутка
- 9. - Какие особенности строения характерны для простейших?-
- 10. Что нового вы узнали на уроке?
- 11. Домашнее заданиеУчебник, с. 91-93подготовить сообщения по теме «Беспозвоночные»
- 12. Спасибо за внимание!
Животные Простейшие
Слайд 3Цель и задачи урока
познакомиться с особенностями строения и образом жизни одноклеточных
животных
научиться находить сходства и различия в строении и передвижении одноклеточных животных
научиться находить сходства и различия в строении и передвижении одноклеточных животных
Слайд 6АМЁБА ОБЫКНОВЕННАЯ
Обитатель пресных водоёмов
Тело не имеет постоянной формы
Передвигается с помощью выростов
тела- псевдоподий (ложноножек)
Слайд 7Имеет постоянную форму тела
Передвигается с помощью ресничек
ИНФУЗОРИЯ ТУФЕЛЬКА
Обитатель мелких пресных водоёмов
Слайд 9- Какие особенности строения характерны для простейших?
- Почему простейших называют клетками-организмами?
-
Какую роль простейшие играют в природе?
- Назовите представителей простейших
- Назовите представителей простейших
ПОДУМАЕМ ВМЕСТЕ
Слайд 10 Что нового вы узнали на уроке?
Какие затруднения у вас
возникли в процессе работы на уроке?
Что было самым важным на уроке?
Что было самым важным на уроке?
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
