бы размышлять об этом». Сократ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Обмен вещест и энергии - основное свойство всех живых организмов (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Обмен вещест и энергии - основное свойство всех живых организмов (8 класс)
- 2. Взаимопроверка:Вариант 11 - а2 – б3 –
- 3. Проверка:«5» - 9-10 баллов«4» - 8-7 баллов«3» - 5-6 баллов«2» - 0-4 балла
- 4. Тема урока: Обмен веществ и энергии – основное свойство всех живых организмов
- 5. Цели урока:Выяснить сущность обмена веществ как основной
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Проверь себя:
- 9. Метаболизм в клеткахЭнергетическийобмен(катаболизм,диссимиляция)Пластическийобмен(анаболизм,ассимиляция)распад, расщеплениеорганических веществсинтез органических веществ
- 10. Проверь себя:Обмен веществ складывается из пластического
- 11. Стадии метаболизма:Подготовительная стадия: переваривание пищи и доставка
- 12. Задание: заполните письменно таблицу до конца
- 13. Задание: заполните письменно таблицу до конца
- 14. Проверь себя:1 - а; 2 - а;
- 15. 2. Белковый обменПОСТУПЛЕНИЕ БЕЛКОВ С ПИЩЕЙПОПАДАНИЕ БЕЛКА
- 16. 3. Обмен жиров ПОСТУПЛЕНИЕ ЖИРОВ С ПИЩЕЙПоступление
- 17. 4. Обмен углеводовПОПАДАНИЕ СЛОЖНЫХ УГЛЕВОДОВ В РОТОВУЮ
- 18. Водный обменВ СРЕДНЕМ ЧЕЛОВЕК ПОТРЕБЛЯЕТ В ДЕНЬ
- 19. Минеральный обменДля чего человеку необходимы минеральные соли?Для
- 20. Регуляция обмена веществ1.Нервная регуляция( нервные центры в промежуточном мозге).2.Гуморальная регуляция(влияющие гормоны)
- 21. Дело (достиг ли цели, какие затруднения возникли,
- 22. 1. Оценка за тест «2», «3» -
- 23. Домашнее задание (для любознательных)Написать рассказ на тему:«Зачем
Взаимопроверка:Вариант 11 - а2 – б3 – а4 – а5 – в6 – а7 – в8 – а9 – б10 - вВариант 21 – а2 – в3 – б4 – а5 – а6 – б7 –
Слайд 2Взаимопроверка:
Вариант 1
1 - а
2 – б
3 – а
4 – а
5 –
в
6 – а
7 – в
8 – а
9 – б
10 - в
6 – а
7 – в
8 – а
9 – б
10 - в
Вариант 2
1 – а
2 – в
3 – б
4 – а
5 – а
6 – б
7 – а
8 – а
9 – а
10 - б
Слайд 5Цели урока:
Выяснить сущность обмена веществ как основной функции организма.
Узнать значение пластического
и энергетического обменов, их взаимосвязь.
Выяснить особенности обмена воды, минеральных солей, белков, жиров, углеводов.
Выяснить особенности обмена воды, минеральных солей, белков, жиров, углеводов.
Слайд 9Метаболизм в клетках
Энергетический
обмен
(катаболизм,
диссимиляция)
Пластический
обмен
(анаболизм,
ассимиляция)
распад, расщепление
органических веществ
синтез органических
веществ
Слайд 10Проверь себя:
Обмен веществ складывается из пластического и энергетического обменов. При
энергетическом обмене происходит распад органических веществ, а при пластическом синтез органических веществ. Эти два процесса связаны между собой.
Слайд 11Стадии метаболизма:
Подготовительная стадия: переваривание пищи и доставка питательных веществ и кислорода
к клеткам
Обмен веществ и энергии в клетках
Заключительная стадия: удаление продуктов распада
Обмен веществ и энергии в клетках
Заключительная стадия: удаление продуктов распада
Слайд 152. Белковый обмен
ПОСТУПЛЕНИЕ БЕЛКОВ С ПИЩЕЙ
ПОПАДАНИЕ БЕЛКА В ЖЕЛУДОК
ДЕЙСВИЕ ПЕПСИНА НА
ПИЩУ
ПОПАДАНИЕ БЕЛКОВ В 12-ПЕРСТНУЮ КИШКУ
ДЕЙСВИЕ ТРИПСИНА НА БЕЛКИ
РАСЩЕПЛЕНИЕ БЕЛКОВ НА АМИНОКИСЛОТЫ
ВСАСЫВАНИЕ АМИНОКИСЛОТ В КРОВЬ
ТРАНСПОРТ АМИНОКИСЛОТ К ПЕЧЕНИ
ПРЕВРАЩЕНИЕ АМИНОКИСЛОТ В ДРУГТИЕ ВЕЩЕСТВА, МОЧЕВИНУ
ОКИСЛЕНИЕ АМИНОКИСЛОТ ДО УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА И ВОДЫ, С ПОЛУЧЕНИЕМ ЭНЕРГИИ
ВЫВЕДЕНИЕ МОЧЕВИНЫ, УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА ИЗ ОРГАНИЗМА
Слайд 163. Обмен жиров
ПОСТУПЛЕНИЕ ЖИРОВ С ПИЩЕЙ
Поступление пищи в 12-перстную кишку
Выделение
желчи печенью
ЭМУЛЬГИРОВАНИЕ ЖЕЛЧЬЮ ЖИРОВ
РАСЩЕПЛЕНИЕ КАПЕЛЕК ЖИРА ДО ГЛИЦЕРИНА И ЖИРНЫХ КИСЛОТ
ВСАСЫВАНИЕ ПРОДУКТОВ В ЛИМФУ
ТРАНСПОРТ ЖИРОВ К КЛЕТКАМ, ЖИРОВЫМ ДЕПО
ПОСТРОЕНИЕ МЕМБРАН КЛЕТОК
ОКИСЛЕНИЕ ЖИРОВ ДО УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА И ВОДЫ С ВЫДЕЛЕНИЕМ ЭНЕРГИИ
ВЫДЕЛЕНИЕ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА ИЗ ОРГАНИЗМА
СИНТЕЗ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЖИРА В ЭПИТЕЛИИ КИШЕЧНИКА
Слайд 174. Обмен углеводов
ПОПАДАНИЕ СЛОЖНЫХ УГЛЕВОДОВ В РОТОВУЮ ПОЛОСТЬ
ВЫДЕЛЕНИЕ СЛЮНЫ
РАСЩЕПЛЕНИЕ СЛОЖНЫХ УГЛЕВОДОВ
ФЕРМЕНТОМ АМИЛАЗОЙ
РАСЩЕПЛЕНИЕ УГЛЕВОДОВ ФЕРМЕНТАМИ ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ ДО ГЛЮКОЗЫ
ТРАНСПОРТ ПИЩЕВОЙ МАССЫ В 12-ПЕРСТНУЮ КИШКУ
ВСАСЫВАНИЕ ГЛЮКОЗЫ В КИШЕЧНЫЕ ВОРСИНКИ КИШЕЧНИКА
ТРАНСПОРТ ГЛЮКОЗЫ К ПЕЧЕНИ
ПЕРЕНОС ГЛЮКОЗЫ К КЛЕТКАМ ОРГАНИЗМА
ОКИСЛЕНИЕ ГЛЮКОЗЫ В КЛЕТКАХ ДО УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА И ВОДЫ С ПОЛУЧЕНИЕМ ЭНЕРГИИ
ПОСТРОЕНИЕ КРАХМАЛА ИЗ ГЛЮКОЗЫ
ВЫДЕЛЕНИЕ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА ИЗ ОРГАНИЗМА
Слайд 18Водный обмен
В СРЕДНЕМ ЧЕЛОВЕК ПОТРЕБЛЯЕТ В ДЕНЬ ДО 2-2,5 ЛИТРОВ ВОДЫ.
Каковы
последствия избытка жидкости в организме для крови?
Каким образом вода покидает организм человека?
Каким образом вода покидает организм человека?
Слайд 19Минеральный обмен
Для чего человеку необходимы минеральные соли?
Для чего человек употребляет поваренную
соль?
МИНЕРАЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА
МАКРОЭЛЕМЕНТЫ: Ca, K, Na, P, Cl
МИКРОЭЛЕМЕНТЫ: Co, Fe, Zn, F, I
УЛЬТРАМИКРОЭЛЕМЕНТЫ: U , V , Ag , Au , Ti , Hg
Слайд 20Регуляция обмена веществ
1.Нервная регуляция( нервные центры в промежуточном мозге).
2.Гуморальная регуляция(влияющие гормоны)
Слайд 21Дело (достиг ли цели, какие затруднения возникли, чему научился).
Мы (комфортно ли
было работать в парах, в коллективе, какие затруднения были в общении).
Я (как чувствовал себя, с каким настроением работал, доволен ли собой).
Я (как чувствовал себя, с каким настроением работал, доволен ли собой).
Слайд 221. Оценка за тест «2», «3» - повторить тему «Пищеварение» (п.
30 – 35)
Оценка «5», «4» за изучение нового материала – выучить п.36
Оценка «2», «3» - п.36, ответить на вопросы 2, 6 с.235 (письменно)
Оценка «5», «4» за изучение нового материала – выучить п.36
Оценка «2», «3» - п.36, ответить на вопросы 2, 6 с.235 (письменно)
Домашнее задание
Слайд 23Домашнее задание (для любознательных)
Написать рассказ на тему:
«Зачем мне нужны кальций, калий,
йод, железо, натрий, фтор и фосфор?»
Подготовить сообщения:
Витамин А
Витамин С
Витамин Е
Витамин Д
Витамины В
Подготовить сообщения:
Витамин А
Витамин С
Витамин Е
Витамин Д
Витамины В
