- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему Мониторинг достижения планируемых результатов
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему Мониторинг достижения планируемых результатов
- 2. Учебный процесс сегодня ориентирован на новый образовательный
- 3. МониторингЭто система сбора, обработки, хранения и распространения
- 4. Недостатки существующей системы оценивания:Процедура оценивания носит субъективный
- 5. Для проведения мониторинга важно знать: что ты
- 6. «Философия оценки»Оценивание должно стать механизмом совершенствования качества
Учебный процесс сегодня ориентирован на новый образовательный результатНовая система оцениванияКомплексный результат образования.Уровневый подход оценки достижений.Оценка умений решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи.Традиционная система оцениванияОценка полноты и глубины освоения школьной программыЗа точку отсчёта
Слайд 2Учебный процесс сегодня ориентирован на новый образовательный результат
Новая система оценивания
Комплексный результат
образования.
Уровневый подход оценки достижений.
Оценка умений решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи.
Уровневый подход оценки достижений.
Оценка умений решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи.
Традиционная система оценивания
Оценка полноты и глубины освоения школьной программы
За точку отсчёта принимался «идеальный образец».
Акцента на данную типологизацию задач не было.
Слайд 3Мониторинг
Это система сбора, обработки, хранения и распространения информации
Предназначен для информационного обеспечения
управления образовательным процессом
Данные мониторинга позволяют выносить обоснованные суждения о состоянии объекта наблюдения в любой момент времени и прогнозировать его развитие
Слайд 4Недостатки существующей системы оценивания:
Процедура оценивания носит субъективный характер
Процедура оценивания носит констатирующий
характер
Результаты обучающихся фиксируют эпизодически
Полученные данные не используются для коррекции процесса обучения
Результаты обучающихся фиксируют эпизодически
Полученные данные не используются для коррекции процесса обучения
Слайд 5Для проведения мониторинга важно знать:
что ты собираешься отслеживать
какие возможные результаты
предполагаешь получить
как ты можешь выявить эти результаты
каковы пути коррекции полученных результатов
как ты можешь выявить эти результаты
каковы пути коррекции полученных результатов
Слайд 6«Философия оценки»
Оценивание должно стать механизмом совершенствования качества образования
Оценивание должно стать отправной
точкой выхода на новый уровень качества образования
Изменение целей оценивания
