- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии на тему: Мастерская по смысловому чтению
Содержание
- 1. Презентация по биологии на тему: Мастерская по смысловому чтению
- 2. Ученик приходит в мастерскую: 1) для повышения
- 3. Родители и учителя – для вас всегда
- 4. Один день из работы мастерской!Стратегия «Мозговой штурм»Задание:1.
- 5. ВОРОБЕЙ — название птицы общеславянское, по характеру
- 6. ЛЯГУШКА — название собственно русское, родственно слову
- 7. Стратегия «Глоссарий»Щука.Ящерица.Кошка. Головной мозг.Название текста: «Зоология это комплексная наука».
- 8. Ихтиология – это наука, которая изучает многообразие
- 9. Стратегия «Глоссарий»1. Щука.2. Ящерица.3. Кошка.4. Головной мозг.Название
- 10. Первичные результаты работы мастерской1. Стратегия «Мозговой штурм»
- 11. Благодарю за внимание !!!
Ученик приходит в мастерскую: 1) для повышения своей культуры речи; 2) общения со сверстниками на языке «биологической информации»; 3) формирования смысловой догадки на вопрос любой сложности;
Слайд 2 Ученик приходит в мастерскую: 1) для повышения своей культуры речи; 2) общения со
сверстниками на языке «биологической информации»;
3) формирования смысловой догадки на вопрос любой сложности;
Слайд 3Родители и учителя – для вас всегда открыты двери мастерской!!!
Родители
1. Мы
вместе будем работать с детьми.
2. Проводить биологические вечера по защите «текстовых проектов».
2. Проводить биологические вечера по защите «текстовых проектов».
Учителя
1. Обмениваться опытом и навыками по технике чтения.
2. Выступать в роли экспертов при оценке «текстовых проектов».
Слайд 4Один день из работы мастерской!
Стратегия «Мозговой штурм»
Задание:
1. Какие ассоциации возникают у
вас, когда вы слышите тему: «Почему мы их так называем» (речь идет о названиях животных).
Слайд 5
ВОРОБЕЙ — название птицы общеславянское, по характеру звукоподражательное (то же, что
и в ворковать), опирающееся на характерный звук, издаваемый птицей.
Слайд 6ЛЯГУШКА — название собственно русское, родственно слову ляга (нога), (сравните: лягать
— «бить ногой»). Таким образом, лягушка — «ногастая» (названа за длинные задние ноги). Корень индоевропейского характера с более древним значением «подскакивать, подпрыгивать».
Слайд 7Стратегия «Глоссарий»
Щука.
Ящерица.
Кошка.
Головной мозг.
Название текста: «Зоология это комплексная наука».
Слайд 8Ихтиология – это наука, которая изучает многообразие рыб. Герпетология – это наука, которая
изучает пресмыкающихся.
Териология – это наука о млекопитающих животных.
Слайд 9Стратегия «Глоссарий»
1. Щука.
2. Ящерица.
3. Кошка.
4. Головной мозг.
Название текста: «Зоология это комплексная
наука».
Ихтиология – это наука, которая изучает
многообразие рыб.
Герпетология – это наука, которая изучает пресмыкающихся.
Териология – это наука о млекопитающих животных.
Слайд 10Первичные результаты работы
мастерской
1. Стратегия «Мозговой штурм» - формирование познавательной компетенции (выделение
главного и существенного в процессе анализа биологической информации).
2. Стратегия «Глоссарий» - формирование познавательная компетенция (анализ, преобразование информации из одной формы в другую).
2. Стратегия «Глоссарий» - формирование познавательная компетенция (анализ, преобразование информации из одной формы в другую).
