- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии 8 класс Значение пищеварения
Содержание
- 1. Презентация по биологии 8 класс Значение пищеварения
- 2. В народе много пословиц и поговорок. Вспомним
- 3. «Мы живем не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить» Сократ.
- 4. Пища - то, что едят, чем питаются организмы.Пищевые
- 5. Пищеварение – процесс, в ходе которого пища, поступающая
- 6. Работа в паре.15 мин.- Вы должны будете
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Вывод: Организм человека существует за счет питательных
- 10. синквейн1 строка – одно существительное, выражающее главную
- 11. синквейн1. Пища2. Растительная и животная3. Вырабатывает, обеспечивает, строит.4.Пища является источником энергии5. Без пищи нет движения.
- 12. Инструкция по домашнему заданиюИзучить текст учебника п.39. Подготовить ответы на вопросы после параграфа
- 13. Рефлексия.Что узнали нового и важного для себя?Чему научились?Какие выводы сделали?
- 14. Берегите самое ценное, что у вас есть.
- 15. Слайд 15
В народе много пословиц и поговорок. Вспомним некоторыеБез соли невкусно, а без хлеба несытно.Без хлеба, без соли никто не обедает.Кто не работает – тот не ест.Не красна изба углами, а красна пирогами. Что они означают?
Слайд 2В народе много пословиц и поговорок. Вспомним некоторые
Без соли невкусно, а
без хлеба несытно.
Без хлеба, без соли никто не обедает.
Кто не работает – тот не ест.
Не красна изба углами, а красна пирогами. Что они означают?
Без хлеба, без соли никто не обедает.
Кто не работает – тот не ест.
Не красна изба углами, а красна пирогами. Что они означают?
Слайд 4Пища - то, что едят, чем питаются организмы.
Пищевые продукты- продукты в натуральном или
переработанном виде, употребляемые человеком в пищу, бутилированная питьевая вода, безалкогольные напитки, пищевые добавки и биологически активные добавки.
Питание - процесс поступления в организм питательных веществ.
Биологи установили, что питание осуществляет три функции.
Первая - энергетическая. Для жизнедеятельности организма необходима энергия, которая выделяется при расщеплении сложных органических веществ, которые поступают вместе с пищей.
Вторая – снабжение организма пластическими веществами, необходимыми для создания новых клеток и органоидов.
Третья – снабжение организма биологически активными веществами, необходимыми для жизнедеятельности – витаминами, которые присутствуют в пище
Питание - процесс поступления в организм питательных веществ.
Биологи установили, что питание осуществляет три функции.
Первая - энергетическая. Для жизнедеятельности организма необходима энергия, которая выделяется при расщеплении сложных органических веществ, которые поступают вместе с пищей.
Вторая – снабжение организма пластическими веществами, необходимыми для создания новых клеток и органоидов.
Третья – снабжение организма биологически активными веществами, необходимыми для жизнедеятельности – витаминами, которые присутствуют в пище
Слайд 5Пищеварение – процесс, в ходе которого пища, поступающая в организм, подвергается химическому
и физическому изменению и всасывается в кровь и лимфу.
Слайд 6Работа в паре.15 мин.
- Вы должны будете изучить материал на тему:
1.«Белки»
2.
«Жиры»
3. «углеводы»
4. «Витамины»
5. « Минеральные соли»
6. «Вода» Обсуждение и выполнение задания.
Используя текст учебника страницы 176-178.
4. «Витамины»
5. « Минеральные соли»
6. «Вода» Обсуждение и выполнение задания.
Используя текст учебника страницы 176-178.
Слайд 9Вывод: Организм человека существует за счет питательных веществ, поступающих с пищей.
Пища должна содержать как органические вещества: белки, жиры, углеводы, так и неорганические вещества – воду, и минеральные соли. Большую потребность испытывает человек в витаминах, так как без них не могут функционировать многие ферменты. Диетологи считают питание рациональным, если соотношение белков, жиров, углеводов в суточном рационе равно 1:1:4. Установлено, что один грамм белков при сгорании его в организме выделяет 4 килокалории энергии, один грамм углеводов – тоже 4 килокалории, а один грамм жиров – 9 килокалорий
Слайд 10синквейн
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка –
два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл учеником фраза в контексте с темой.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом), выражает личное отношение автора синквейна к теме.
Слайд 11синквейн
1. Пища
2. Растительная и животная
3. Вырабатывает, обеспечивает, строит.
4.Пища является источником энергии
5.
Без пищи нет движения.
Слайд 12 Инструкция по домашнему заданию
Изучить текст учебника п.39. Подготовить ответы на
вопросы после параграфа
Слайд 14Берегите самое ценное, что у вас есть. Ведь недаром ещё древнегреческий
философ
Геродот сказал:
Когда нет здоровья, молчит мудрость, Не может расцвести искусство, Не играют силы, Бесполезно богатство и бессилен разум.
Геродот сказал:
Когда нет здоровья, молчит мудрость, Не может расцвести искусство, Не играют силы, Бесполезно богатство и бессилен разум.
