- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по биологии 6 класс Многообразие водорослей
Содержание
- 1. Презентация по биологии 6 класс Многообразие водорослей
- 2. Слайд 2
- 3. Цель: формирование знаний о многообразии водорослей, как простейших растений.Содержание урока: 1.Краткое введение в тему.2.Отделы водорослей.3.Лабораторная работа.
- 4. Красные водоросли пляжа Паньцзинь, Китай
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Отделы водорослей: Синезеленые; Пирофитовые ; Золотистые;
- 8. Лабораторная работа «Знакомство с многообразием зеленых одноклеточных
- 9. Закрепление
- 10. Домашнее задание.Прочитать параграф 38, выучить основные определения, ответить на вопросы «Проверь себя».
- 11. Молодцы!
Цель: формирование знаний о многообразии водорослей, как простейших растений.Содержание урока: 1.Краткое введение в тему.2.Отделы водорослей.3.Лабораторная работа.
Слайд 3Цель: формирование знаний о многообразии водорослей, как простейших растений.
Содержание урока:
1.Краткое
введение в тему.
2.Отделы водорослей.
3.Лабораторная работа.
2.Отделы водорослей.
3.Лабораторная работа.
Слайд 7Отделы водорослей:
Синезеленые;
Пирофитовые ;
Золотистые;
Диатомовые;
Желтозеленые;
Бурые;
Красные;
Эвгленовые;
Зеленые;
Харовые.
Слайд 8Лабораторная работа «Знакомство с многообразием зеленых одноклеточных и многоклеточных водорослей».
Цель: знакомство
с особенностями строения водорослей, научиться устанавливать взаимосвязь между строением и функцией.
Оборудование: вода из аквариума с одноклеточными зелеными водорослями; предметное и покровное стекла, пипетка; микроскоп; микропрепарат "Спирогира"; «Хламидомонада»; «Хлорелла».
Ход работы.
1. Приготовьте микропрепарат из зацветшей аквариумной воды, рассмотрите его под микроскопом, найдите хламидомонаду, хлореллу.
2. Рассмотрите под микроскопом спирогиру.
Оформление результатов:
зарисуйте увиденные вами водоросли в тетрадь, подпишите их части. Сделайте вывод, перечислив все части клеток водорослей и указав их значение.
Оборудование: вода из аквариума с одноклеточными зелеными водорослями; предметное и покровное стекла, пипетка; микроскоп; микропрепарат "Спирогира"; «Хламидомонада»; «Хлорелла».
Ход работы.
1. Приготовьте микропрепарат из зацветшей аквариумной воды, рассмотрите его под микроскопом, найдите хламидомонаду, хлореллу.
2. Рассмотрите под микроскопом спирогиру.
Оформление результатов:
зарисуйте увиденные вами водоросли в тетрадь, подпишите их части. Сделайте вывод, перечислив все части клеток водорослей и указав их значение.
Слайд 10Домашнее задание.
Прочитать параграф 38, выучить основные определения, ответить на вопросы «Проверь
себя».
