работы учителя биологии МКОУ Колбинская СОШ Репьёвского района Воронежской области Свиридовой Наталии Николаевны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыта работы по организации живого уголка
Содержание
- 1. Презентация опыта работы по организации живого уголка
- 2. Участие учеников МКОУ Колбинской СОШ в природо-охранном
- 3. Инсценировка экологической сказки учениками 6 класса. Первый шаг к созданию «живого уголка».
- 4. Ребята рассказали учащимся младших классов, о важности охраны окружающей среды .
- 5. В сентябре 2012 года в школе был
- 6. В уголке есть постоянные и сезонные обитатели .АхатиныОзерные лягушки
- 7. Ученики занялись оформлением уголка. В нишу в стене были помещены аквариумы с обитателями « живого уголка».
- 8. На створках ниш размещены фотографии животных и
- 9. Главной любимицей детей является морская свинка .
- 10. Уход за животными и наблюдение за их ростом и развитием, доставляют детям много удовольствия.
- 11. Четыре года существует « живой уголок» животные стали ручными
- 12. Дети с добротой относятся к всему живому
- 13. Проводят наблюдения за ростом и развитием головастиков
- 14. Были сделаны выводы о влиянии светового дня и ограниченности пространства на рост и развитие головастиков
- 15. Проводились наблюдения за активностью и питанием жабы
- 16. В аквариуме живут рыбки «Данио». Детям интересно наблюдать за кормлением рыбок и особенностями их поведения.
- 17. Как наглядный материал используются и растения выращенные учащимися.
- 18. Фотографии, которые мы делаем в процессе
- 19. Участие в всероссийских проектах
- 20. Участие в международных проектах
- 21. В номинации «научное фото» мы стали призёрами
- 22. Благодарностью отмечена и деятельность учителя, организатора « живого уголка»
- 23. В процессе ухода за животными дети получают представления о многообразии растительного и животного мира .
- 24. Составляют рассказы и готовят доклады о растениях и животных.
- 25. Общение и уход за животными воспитывает бережное отношение к животному миру.
- 26. Формируются такие качества, как реалистическое понимание мира , любознательность, умение наблюдать, логически мыслить.
- 27. Юные натуралисты принимают активное участие в озеленении школы , занимаются посадкой декоративных растений.
- 28. Спасибо за внимание !
Участие учеников МКОУ Колбинской СОШ в природо-охранном экологическом проектеЦель проекта : создание живого уголка для успешного приобщения детей к природе в Колбинской СОШ . Задача проекта:- активизировать экологическую деятельность школьников , -создать живой уголок для непосредственного
Слайд 1Организация развивающей образовательной среды в сфере дополнительного естественнонаучного образования
Описание педагогического опыта
Слайд 2Участие учеников МКОУ Колбинской СОШ в природо-охранном экологическом проекте
Цель проекта :
создание живого уголка для успешного приобщения детей к природе в Колбинской СОШ .
Задача проекта:
- активизировать экологическую деятельность школьников , -создать живой уголок для непосредственного контакта детей и животных
- пропагандировать идеи экологического воспитания школьников
-разнообразить естественнонаучное образование, используя животных как наглядные объекты, при прохождении программного материала
Целевая группа : учащиеся 5-7 класса Колбинской СОШ.
Задача проекта:
- активизировать экологическую деятельность школьников , -создать живой уголок для непосредственного контакта детей и животных
- пропагандировать идеи экологического воспитания школьников
-разнообразить естественнонаучное образование, используя животных как наглядные объекты, при прохождении программного материала
Целевая группа : учащиеся 5-7 класса Колбинской СОШ.
Слайд 5В сентябре 2012 года в школе был создан «Живой уголок». Первые
обитатели нашего уголка это брюхоногие улитки Ахатины.
Слайд 7Ученики занялись оформлением уголка. В нишу в стене были помещены аквариумы
с обитателями « живого уголка».
Слайд 8На створках ниш размещены фотографии животных и краткие сведения о местах
их обитания в природе, росте и развитии.
Слайд 10Уход за животными и наблюдение за их ростом и развитием, доставляют
детям много удовольствия.
Слайд 14Были сделаны выводы о влиянии светового дня и ограниченности пространства на
рост и развитие головастиков
Слайд 16В аквариуме живут рыбки «Данио». Детям интересно наблюдать за кормлением рыбок
и особенностями их поведения.
Слайд 18 Фотографии, которые мы делаем в процессе наблюдения
за животными и растениями, дают нам возможность участвовать в различных конкурсах и проектах.
Слайд 23В процессе ухода за животными дети получают представления о многообразии растительного
и животного мира .
Слайд 26Формируются такие качества, как реалистическое понимание мира , любознательность, умение наблюдать,
логически мыслить.
Слайд 27Юные натуралисты принимают активное участие в озеленении школы , занимаются посадкой
декоративных растений.
