Презентация, доклад Образовательное пространство кабинета биологии.

«Гимназия №88»

Учитель биологии
Бедаш Наталья Николаевна

реализованной на применении информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе

учебно-воспитательном процессе гимназии и самоорганизации участников образовательного процесса

I этап (2006-2010 гг.) Этап подготовительно-конструирующий
Выявлены особенности и механизмы
формирования образовательной среды
гимназии на основании синергетического
подхода, организована деятельность учащихся,
учителей и администрации школы по
разработанным методическим подходам к
совершенствованию учебно-воспитательного
процесса

использованием ИКТ и оценить их использование на уровень знаний учащихся;

Этап реализации

Разработана модель применения компьютера,
ЦОР, интерактивной доски как универсально
технических средств образовательного
процесса. Использование готового
программного продукта на всех этапах
проведения урока. Наблюдается качественно
новый уровень проведения различных форм
учебных занятий

больше доверия мы будем питать к способности ученика, тем больше сумеем от него получить»

Этап полной реализации

Организация дистанционного обучения. Размещение материалов для подготовки к урокам, научным проектам на страницах персональных сайтов. Профессиональная деятельность педагогов обеспечивает формирование ОК и ПК компетенций обучающихся, повышение мотивация к изучению предмета, самостоятельная познавательная деятельность

их использованию в образовательном процессе дала программа «Развитие единой образовательной информационной среды (2006-2017 годы)» 

на
месте, ставить
новые цели и
стремиться к их
достижению –
это основной механизм
развития личности, как
ученика, так и учителя