Презентация, доклад к уроку по биологии 8 класс. Тема: Особенности высшей нервной деятельности. Познавательные процессы.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ». .

Выполнила учитель первой категории по биологии и экологии МОУ «СОШ №106». г.Саратов Сеферова Ирина Николаевна.

об отличиях в высшей нервной деятельности человека и животных;
объяснить разницу между осознанными действиями и интуицией;
познакомить с познавательными процессами: ощущением, восприятием.

поведение человека.
2. Познавательные процессы:
ощущение и внимание.
4. Итоги урока.

серое и белое вещество? Функции веществ.

идет нервный импульс? Из каких звеньев состоит этот путь?
3.Виды рефлексов.

нервная регуляция осуществляется быстрее, чем гуморальная;
Каковы специфические особенности?

такими как дыхание, сердечная работа, пищеварение. В ядрах продолговатого мозга  расположены центры пищеварительных рефлексов - слюноотделения, глотания, отделения желудочного или поджелудочного сока, и защитных рефлексов - кашля, рвоты, чихания. Также в продолговатом мозге находятся центры дыхания и сердечной деятельности.

единой структурой. Мост состоит из волокон, соединяющих полушария мозжечка.  Мозжечок находится позади продолговатого мозга и моста, в затылочной части головы и отвечает за координацию движений, поддержание позы и равновесия тела.

продолжением моста. Средний мозг выполняет следующие функции: двигательную, сенсорную, его еще называют зрительным центром, и регулирующую  продолжительности актов жевания и глотания.

в возникновении ощущений. Его части согласуют работу внутренних органов и регулируют вегетативные функции: обмен веществ, температуру тела, кровяное давление, дыхание, гомеостаз. Через него проходят все чувствительные пути к большим полушариям мозга. Промежуточный мозг подразделяется на: •    Таламус; •    Гипоталамус.

каждая доля полушарий?

доли – произвольное внимание, произвольные движения;
Теменные доли – кожно – мышечная чувствительность

мозга, связанную с психикой. Психика является свойством мозга. Основные формы проявления психики:
Процессы познавательные:
- ощущения;
- восприятие;
- память;
- мышление;
- воображение;
- речь;
- внимание

Психическая деятельность осуществляется с помощью физиологических механизмов:
1.Потребности.
2.Поведение.

Потребности вторичные (социальные, материальные и культурные)
приобретение знаний,
трудовая деятельность,
общение,
познание мира.

активность организма, служащая для осуществления контакта с окружающим миром.
Поведение складывается из наследственно закрепленных рефлекторных реакций, привычек, навыков, приобретенных в ходе жизни с помощью обучения, то есть в основе рефлекторная деятельность.
Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение, который осуществляется и контролируется ЦНС. Путь, по которому проходят нервные импульсы от рецептора к рабочему органу называется рефлекторной дугой.

и времени
Виды ощущений:
Зрительные
Слуховые
Обонятельные
Вкусовые
Осязание:
тактильная чувствительность,
температура,
болевая чувствительность

с другими простыми ощущениями (образы памяти).

Сенсорные качества: ощущения, их интенсивность, протяженность.
Предметный характер
Целостность (фигура и фон)
Константность
Избирательность
Активный характер

внешнего мира для человека зрение играет первостепенную роль. До 90% информации мы получаем через зрительный сенсорный канал - зрительный анализатор. Окружающие нас предметы и явления, наше собственное тело мы воспринимаем прежде всего с помощью зрения.
Благодаря зрению мы обучаемся многим бытовым и трудовым навыкам, обучаемся выполнению определенных правил поведения.

на то, что он как-то не так выглядит

Из исслднеовиай агнлйксиих унёычх селудет, что сошвнерено вёс-рнаво в ккаом пкоярде сотят бвкуы в совле, смаое гавлоне,что перавя и псоленядя бквуы длжоны соттяь на свиох мсеатх. Оталсьное мжеот бтыь ернуодй и ты смжоешь эот порчтиать. Птомоу-что мы чтаием солво цлекиом, а не бквуа за бквуой.

и затем вращаться. Можно заметить также вращение радиальных линий.

и пейзаж.

что в мозг приходит ошибочная информация;
при нарушении передачи информационных сигналов по нервам происходят сбои, что опять же приводит к ошибочному восприятию;
мозг не всегда правильно реагирует на сигналы, приходящие от глаз