- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку на тему: Скелет человека
Содержание
- 1. Презентация к уроку на тему: Скелет человека
- 2. Биологический диктант:Задание №1. Охарактеризуйте способы соединения костей вскелете. Проведите соотношение типы костей - примеры.
- 3. Задание №2. Из перечня веществ (1-10) выберите правильные ответы на вопросы (1-12).
- 4. Биологические задачи:1.Два ученика спорили. Один утверждал, что
- 5. Используя текст учебника заполните таблицу: «Скелет человека».
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Задание: Определите, к каким отделам скелета относятся названные кости?
- 12. Д/З:Параграф №7Вопросы к параграфу 7Задание № 3 письменно.
Биологический диктант:Задание №1. Охарактеризуйте способы соединения костей вскелете. Проведите соотношение типы костей - примеры.
Слайд 2Биологический диктант:
Задание №1. Охарактеризуйте способы соединения костей в
скелете. Проведите соотношение типы
костей - примеры.
Слайд 4Биологические задачи:
1.Два ученика спорили. Один утверждал, что кость- сложный живой орган,
а другой отрицал это. Кто из них прав и почему?
2.У молодого петуха удалили часть бедренной кости, оставив надкостницу. Через некоторое время кость у петуха восстановилась. Что доказывает этот опыт?
2.У молодого петуха удалили часть бедренной кости, оставив надкостницу. Через некоторое время кость у петуха восстановилась. Что доказывает этот опыт?
