района г. Санкт-Петербурга
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку биологии для 5 класса. Тема: Лишайники. УМК Вертикаль В.В. Пасечник
Содержание
- 1. Презентация к уроку биологии для 5 класса. Тема: Лишайники. УМК Вертикаль В.В. Пасечник
- 2. Учебные задачи урокасформулировать понятие «лишайник»;изучить строение лишайников;узнать,
- 3. Накипные лишайники
- 4. Листоватые лишайники
- 5. Кустистые лишайники
- 6. Проблемные вопросыЧем отличаются предложенные образцы лишайников?По какому признаку лишайники можно разделить на группы?
- 7. Классификация лишайников
- 8. Слайд 8
- 9. Предположите, какую роль в лишайнике играет гриб, а какую – водоросль?
- 10. Слайд 10
- 11. Размножение лишайниковКусочками слоевища(вегетативное)Группами клеток гриба и водоросли (соредиями)
- 12. Вегетативное размножение лишайников
- 13. Размножение соредиями
- 14. Соредии
- 15. Вопросы для работы в группах Группа 1.
- 16. Почему выживающие в суровых условиях лишайники, быстро гибнут при промышленном загрязнении воздуха?
- 17. Устойчивость лишайников к загрязнению воздухаУстойчивость возрастает
- 18. Слайд 18
- 19. Домашнее задание§ 19Используя знания об индикаторной роли лишайников, определите чистоту воздуха в вашем районе.
- 20. Источники https://biouroki.ru/material/plants/lishainiki.htmlhttp://www.rus-nature.ru/03lich/index.htmhttps://www.livemaster.ru/topic/114507-populyarnaya-lihenologiya-ili-interesnoe-o-lishajnikahhttps://1001student.ru/biologiya/lishajniki.htmlhttps://pixabay.com/ru/photos/search/%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/
Учебные задачи урокасформулировать понятие «лишайник»;изучить строение лишайников;узнать, почему они называются «дружными организмами»;узнать о значении лишайников в природе.
Слайд 1Лишайники
Автор:
Шарунова Ирина Павловна,
учитель биологии и географии ГБОУ СОШ №409 Пушкинского
Слайд 2Учебные задачи урока
сформулировать понятие «лишайник»;
изучить строение лишайников;
узнать, почему они называются «дружными
организмами»;
узнать о значении лишайников в природе.
узнать о значении лишайников в природе.
Слайд 6Проблемные вопросы
Чем отличаются предложенные образцы лишайников?
По какому признаку лишайники можно разделить
на группы?
Слайд 11Размножение лишайников
Кусочками слоевища
(вегетативное)
Группами клеток гриба и водоросли (соредиями)
Слайд 15Вопросы для работы в группах
Группа 1. Почему лишайники рассматривают как
особую группу организмов?
Группа 2. Почему лишайники способны поселяться в самых бесплодных местах?
Группа 3. Почему лишайники растут очень медленно?
Группа 2. Почему лишайники способны поселяться в самых бесплодных местах?
Группа 3. Почему лишайники растут очень медленно?
Слайд 16Почему выживающие в суровых условиях лишайники, быстро гибнут при промышленном загрязнении
воздуха?
Слайд 19Домашнее задание
§ 19
Используя знания об индикаторной роли лишайников, определите чистоту воздуха
в вашем районе.
Слайд 20Источники
https://biouroki.ru/material/plants/lishainiki.html
http://www.rus-nature.ru/03lich/index.htm
https://www.livemaster.ru/topic/114507-populyarnaya-lihenologiya-ili-interesnoe-o-lishajnikah
https://1001student.ru/biologiya/lishajniki.html
https://pixabay.com/ru/photos/search/%D0%BB%D0%B8%D1%88%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/
