- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку биологии 5 класса по теме Живой организм. Обобщение
Содержание
- 1. Презентация к уроку биологии 5 класса по теме Живой организм. Обобщение
- 2. Найдите в «Словолове» живые организмы
- 3. К каким царствам относятся данные организмы?
- 4. Укажите, о каком признаке живого идёт речь1)
- 5. Что такое биология?Семья биологических наукПостроить схему, используя понятия:ЗоологияБиологияБотаникаОрнитологияЭнтомология-
- 6. Методы изучения биологических наукКакой метод исследования он иллюстрирует?Опишите ход исследованияРассмотрите рисунок
- 7. Рассмотрите рисунокОпишите окраску бабочки мнемозиныКакой метод исследования вы при этом использовали?
- 8. Оборудование для научных исследованийСоотнесите:
- 9. Допишите предложениеМельчайшая часть организма, выполняющая все жизненно необходимые функции - ___________
- 10. Строение клеткиВнутренней средой клетки является _______________. В
- 11. Ответьте на вопросПо какому критерию (признаку) все организмы делят на одноклеточные и многоклеточные?
- 12. Слайд 12
- 13. Кто такой, что такое?Аристотель - Жан Анри
- 14. Кто больше?Запишите как можно больше понятий темы.Проговорите
Найдите в «Словолове» живые организмы
Слайд 4Укажите, о каком признаке живого идёт речь
1) Поглощение организмом одних веществ,
выведение во внешнюю среду других веществ - _______________________
2) Поступление в организм кислорода для окисления питательных веществ и получения организмом энергии - ____________
3) Способность организма к воспроизведению себе подобных - ____________
4) Изменение организма, связанное с увеличением его размеров - _____________
5) Способность организма реагировать на изменения в окружающей среде - _____________
2) Поступление в организм кислорода для окисления питательных веществ и получения организмом энергии - ____________
3) Способность организма к воспроизведению себе подобных - ____________
4) Изменение организма, связанное с увеличением его размеров - _____________
5) Способность организма реагировать на изменения в окружающей среде - _____________
Слайд 5Что такое биология?
Семья биологических наук
Построить схему, используя понятия:
Зоология
Биология
Ботаника
Орнитология
Энтомология-
Слайд 6Методы изучения биологических наук
Какой метод исследования он иллюстрирует?
Опишите ход исследования
Рассмотрите рисунок
Слайд 7Рассмотрите рисунок
Опишите окраску бабочки мнемозины
Какой метод исследования вы при этом использовали?
Слайд 9Допишите предложение
Мельчайшая часть организма, выполняющая все жизненно необходимые функции - ___________
Слайд 10Строение клетки
Внутренней средой клетки является _______________.
В ней располагаются и многочисленные
органоиды. Она __________________________ органоиды между собой, обеспечивает перемещение различных веществ и является ________________________, в которой идут различные _____________________, Оболочка служит _____________________ ___________________ клетки, придаёт ей определённую ___________________ и ______________________ , выполняет _____________________ и ______________________ функции, участвует в __________________ _____________________ в клетку.
Слайд 11Ответьте на вопрос
По какому критерию (признаку) все организмы делят на одноклеточные
и многоклеточные?
Слайд 13Кто такой, что такое?
Аристотель -
Жан Анри Фабр -
Мензурка -
Рулетка -
Хлоропласт -
Гемоглобин -
Карл Линней -
Чарльз Дарвин -
Владимир Вернадский -
Слайд 14Кто больше?
Запишите как можно больше понятий темы.
Проговорите свои понятия.
Поставьте к своим
понятиям вопрос по карточке № 1:
Что называется…?
Что считается …?
Что понимается под…?
Что представляет собой…?
Что выражает…?
Что является…?
Что такое…?
Каковы свойства и виды…?
В чём заключается сущность…?
Что называется…?
Что считается …?
Что понимается под…?
Что представляет собой…?
Что выражает…?
Что является…?
Что такое…?
Каковы свойства и виды…?
В чём заключается сущность…?
