Презентация, доклад к статье Использование сервисов Google при дистанционном обучении биологии и химии

Содержание

1. Презентация к статье Использование сервисов Google при дистанционном обучении биологии и химии
2. Дистанционное обучение претендует на особую форму обучения
3. Слайд 3
4. Слайд 4
5. Варианты применения дистанционных технологий
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. Сайты Google
9. Blogger - Блог
10. Слайд 10
11. Документы
12. Таблицы
13. Презентация
14. Формы
15. Рисунки
16. Realtimeboard
17. Диск Google
18. Это новые возможности реализации ваших идей!

Дистанционное обучение претендует на особую форму обучения (наряду с очной, заочной, экстернатом). В основе дистанционного обучения заложены педагогические технологии разнотемпового обучения, самостоятельность в самообразовании школьников по различным образовательным областям, сочетание различных форм

Главная
Биология
Презентация к статье Использование сервисов Google при дистанционном обучении биологии и химии

Слайд 1Фестиваль методических идей
«Передовая педагогическая практика: вклад в развитие муниципальной системы образования»
23

марта 2015 года

Бабушкина Жанна Викторовна,
учитель биологии и химии МБОУ «Еланская СОШ»

Использование сервисов Google при дистанционном обучении биологии
и химии

Фестиваль методических идей«Передовая педагогическая практика: вклад в развитие муниципальной системы образования»23 марта 2015 годаБабушкина Жанна Викторовна,учитель биологии

Слайд 2
Дистанционное обучение претендует на особую форму обучения (наряду с очной, заочной,

экстернатом).

В основе дистанционного обучения заложены педагогические технологии разнотемпового обучения, самостоятельность в самообразовании школьников по различным образовательным областям, сочетание различных форм и методов взаимодействия учителя и ученика.

Слайд 3

– совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие учащихся и педагогов в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности само-стоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения.