Презентация, доклад к мастер-классу Внедрение проектных технологий в образовательный процесс МАОУ Свободненская СОШ

химии и биологии
МАОУ «Свободненская СОШ»

Поиск информации Продукт Презентация Портфолио

ролевые;
по продолжительности - мини-проекты, краткосрочные, годичные;
по количеству участников - индивидуальные и групповые;
по форме продукта - газета, буклет, журнал, словарь, сборник сочинений, спектакль, мультимедийный продукт и т.д.

определен, к нему стремимся, работая по плану;
3.Доступны различные методы : научные, творческие, прикладные, игровые и т. д.
4.Выполняют различные типы проектов, в зависимости от методов и целей;
5. Жизненный цикл продукта проекта ограничен.

1.Целью исследования является получение новых знаний;
2. Результат заранее не известен, о нем формируем гипотезы и пытаемся их подтвердить/опровергнуть;
3.Доступны различные научные методы: наблюдение, эксперимент, моделирование и т. д.
4.Исследование имеет стандартную структуру и требует строгого изложения результатов;
5.Познание безконечно, хотя даные устаревают.

найти истинно заинтересованных
Подумайте, какие личные ресурсы времени Вы имеете
Качественное сопровождение одного исследования потребует времени
Подумайте, какие ресурсы Вы имеете
Стоимость реактивов, расходных материалов, аппаратов для ведения исследования и многое другое

Калининградской области не перерабатывается большинство видов отходов, а оторванность от основной территории России затрудняет перевозку материалов для переработки в другие области нашей страны. Самый распространенный способ обращения с отходами – это захоронении и свалки. В настоящее время, раздельный способ сбора мусора является одним из прогрессивным. Раздельный сбор может решить сразу несколько проблем: уменьшить загрязнение окружающей среды, сократить количество потребляемых ресурсов
Объект исследования проекта: система удаления хозяйственно- бытовых отходов в поселке Свобода...”

и сохранению окружающей природной среды.

то знание которое хотят получить в ходе работы и должна быть конкретной, измеримой, значимой.

являются кратким планом достижения цели; отражают использованные методы; соответствуют квалификации исследования; материально-техническому оснащению

сбора отходов хозяйственно- бытовой деятельности жителей поселка Свобода “Свободненского сельского поселения” Черняховского городского округа.

Задачи
Найти и изучить информацию о системе обращения отходов, в том числе на селе;
Осуществить мониторинг существующей системы управления отходами в поселке Свобода, учитывая природные и социально-экономические условия;
Провести социологический опрос об утилизации мусора в поселке Свобода;
Исследовать содержание некоторых опасных ионов тяжёлых металлов и минеральных кислот в бытовых отходах;
Разработать рекомендации о эффективности раздельного сбора мусора в посёлке Свобода.

интервью, фотографирование, анкетирование, эксперимент.

значимость.
Учесть выполнимость:
Доступность объектов и методов;
Сроки;
Интересы исследователя

Можно отложить формулировку на потом

Информационно – исследовательский проект
 
Мой чистый поселок
 
 
 

по проблеме исследования.............................................4
2.Анализ состояния условий для осуществления санитарно-гигиенических мероприятий на территории поселка Свобода“Свободненского сельского поселения” Черняховского муниципального района.......................................................................................................................5
2.1.Краткая характеристика и природно-климатические условия на территории поселка Свобода..................................................................................................................................................5
2.2.Социально-экономическая характеристика поселка Свобода........................................5
2.3. Существующее положение в системе обращения с хозяйствено-бытовыми отходами в поселке Свобода..................................................................................................................................6
3.Анализ социологического опроса населения «Как вы утилизируете мусор?»………….7
4.Исследование содержания некоторых опасных веществ в бытовых отходах………….11
5. Система управления мусором в поселке Свобода……………………………………….12
Заключение……………………………………………………………………………………13
Источники информации
 

-

журнал опытов, протоколы исследования, фотографирование

виде графиков, таблиц, уравнений химических реакций и т.п.

обзор • Материалы и методы • Результаты и обсуждение • Выводы
Список литературы • Приложения
Важно!
• Ведущая идея • Статистическая значимость результатов • Ясность и краткость изложения

• Отражает актуальность, цель, задачи, материалы и методы, основные результаты и выводы • Больше картинок, меньше текста • Объем – до 10-15 страниц 14 12

к сложным вопросам
Свободное владение материалом, возможно только если докладчик погружен в тему

- создаёт у учащихся образ цельного знания;

повышает мотивацию учащихся в получении дополнительных знаний;

изучение важнейших методов научного познания (выдвинуть и обосновать замысел, самостоятельно поставить и сформулировать задачу проекта, найти метод анализа ситуации);

- интерпретация результатов.

ответственности, самодисциплины;
- способности к самоорганизации;
- желания делать свою работу качественно.

и целеполаганию;
- умения самостоятельно конструировать свои знания;
- коммуникативные умения и навыки;
- способность ориентироваться в информационном пространстве;
- умение работать с различными типами текстов;
- умение планировать свою работу и время;
- навыки анализа и рефлексии, умение представить результаты своей работы.