- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад использование ИКТ на уроках биологии
Содержание
- 1. Презентация использование ИКТ на уроках биологии
- 2. Цели использования информационных технологийразвитие личности обучаемого, подготовка
- 3. Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:создание презентаций к урокам;использование готовых обучающих программ; работа с ресурсами Интернет.
- 4. Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:
- 5. Преимущества использования ИКТ в образовании перед традиционным
- 6. Основные направления использования ИКТ в учебном процессе
- 7. Каковы результаты использования ИКТ в образовательном процессе?
- 8. 5) Самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа
Цели использования информационных технологийразвитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества через: развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности;формирование информационной культуры, умений осуществлять
Слайд 2Цели использования информационных технологий
развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности
в условиях информационного общества через:
развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером;
развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности;
формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации (при использовании табличных процессоров, баз данных).
развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером;
развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности;
формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации (при использовании табличных процессоров, баз данных).
Слайд 3Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:
создание презентаций к урокам;
использование готовых обучающих программ;
работа
с ресурсами Интернет.
Слайд 4Использование ИКТ
в учебном процессе позволяет:
усилить образовательные эффекты;
повысить качество усвоения
материала;
осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;
организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.
осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;
организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.
Слайд 5Преимущества использования ИКТ в образовании перед традиционным обучением
1. Информационные технологии
значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности.
2. Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к обучению. Мотивация повышается за счет применения адекватного поощрения правильных решений задач.
3. ИКТ вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.
2. Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к обучению. Мотивация повышается за счет применения адекватного поощрения правильных решений задач.
3. ИКТ вовлекают учащихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.
Слайд 6Основные направления использования ИКТ в учебном процессе
1) При изложении нового
материала — визуализация знаний (демонстрационно - энциклопедические программы; программа презентаций Power Point);
2) Проведение виртуальных лабораторных работ с использованием обучающих программ типа "Физикон", "Живая геометрия";
3) Закрепление изложенного материала (тренинг — разнообразные обучающие программы, лабораторные работы);
4) Система контроля и проверки (тестирование с оцениванием, контролирующие программы
2) Проведение виртуальных лабораторных работ с использованием обучающих программ типа "Физикон", "Живая геометрия";
3) Закрепление изложенного материала (тренинг — разнообразные обучающие программы, лабораторные работы);
4) Система контроля и проверки (тестирование с оцениванием, контролирующие программы
Слайд 7Каковы результаты использования ИКТ в образовательном процессе?
Повышение качества образования по
предмету
Повышение познавательного интереса к предмету:
Повышение уровня информационной культуры (ведется мониторинг учебно-информационных умений и навыков. Отслеживается уровень сформированности умения работать с различными источниками информации, умение осуществлять обработку информации в том числе с помощью средств):
Увеличение доли самостоятельной продуктивной деятельности на уроке с 30% до 75%
Повышение познавательного интереса к предмету:
Повышение уровня информационной культуры (ведется мониторинг учебно-информационных умений и навыков. Отслеживается уровень сформированности умения работать с различными источниками информации, умение осуществлять обработку информации в том числе с помощью средств):
Увеличение доли самостоятельной продуктивной деятельности на уроке с 30% до 75%
Слайд 8
5) Самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа "Репетитор", энциклопедии, развивающие программы);
6) При возможности отказа от классно-урочной системы: проведение интегрированных уроков по методу проектов, результатом которых будет создание Web-страниц, проведение телеконференций, использование современных Интернет-технологий; конструирование, моделирование
7) Тренировка конкретных способностей учащегося (внимание, память, мышление и т.д.).
