- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для 10 класса Онтогенез
Содержание
- 1. Презентация для 10 класса Онтогенез
- 2. Онтогенез-это развитие организма, которое начинается с образования
- 3. Эмбриональный период (зародышевый)-это период с момента образования
- 4. Эмбриология – наука о развитии организмовОнтогенез -
- 5. Многочисленные мнения по этому вопросу можно разделить
- 6. Сторонники эпигенеза считали, что каждый организм образуется
- 7. Анималькулисты считали , что свёрнутые и
- 8. Ни преформизм, ни эпигенез не дают правильного
- 9. Постэмбриональное развитиеПрямое – из тела матери или
- 10. Зигота дробление гаструла органогенез
- 11. Оплодотворение - процесс слияния двух половых клеток
- 12. Развитие ланцетника I стадия дробления или бластуляции
- 13. Особенности :Митотическое делениеКоличество клеток увеличиваетсяРазмеры клеток уменьшаютсяЗародыш
- 14. II стадия - гаструляция (двухслойный зародыш)Первичный ротГастроцельЭнтодермаЭктодерма
- 15. Особенности:Перемещение части стенки бластулы в первичную полость
- 16. III стадия – органогенез- формирование органов из зародышевых листков - нейруляцияЭктодермаЭнтодермаМезодерма
- 17. Эктодерма
- 18. Особенности:Деление и рост клетокДифференциация клетокГисто и органогенез
- 19. Яйцеклетка после оплодотворения
- 20. Первое деление ( 2 клетки) - бластомеры
- 21. Второе деление (4 бластомера)
- 22. Третье деление (8 бластомеров)
- 23. Стадия морулы
- 24. Бластула с полостью внутри
- 25. Зародышевые листки и их производныеЭктодерма – нервная
- 26. При нарушении почти любого звена эмбрионального развития
- 27. Аномалии могут быть наследственными или появляться в
- 28. Аномалии
- 29. Встречаются аномалии лица, которые могут быть обозначены
- 30. Физические уродства
- 31. МолодостьЗрелость Старость
- 32. Онтогенез- это развитие индивидуума (особи), обусловленное наследственностью
- 33. Почему учёным необходимы знания закономерностей онтогенеза? Какие
- 34. Поясните, почему влияние опасных внешних воздействий (радиация,
Онтогенез-это развитие организма, которое начинается с образования зиготы, продолжается в течении всей его жизни и заканчивается естественной смертью. эмбриональный период Онтогенез
Слайд 2Онтогенез-это развитие организма, которое начинается с образования зиготы, продолжается в течении
всей его жизни и
заканчивается естественной смертью.
эмбриональный период
Онтогенез
постэмбриональный период
заканчивается естественной смертью.
эмбриональный период
Онтогенез
постэмбриональный период
Понятие онтогенеза
Слайд 3Эмбриональный период (зародышевый)-это период с момента образования зиготы до рождения или
выхода организма из
яйцевых оболочек.
Постэмбриональныйпериод(послезародышевый)-это период с момента рождения или выхода организма из яйцевых оболочек до его естественной смерти.
яйцевых оболочек.
Постэмбриональныйпериод(послезародышевый)-это период с момента рождения или выхода организма из яйцевых оболочек до его естественной смерти.
Периоды онтогенеза
Слайд 4Эмбриология – наука о развитии организмов
Онтогенез - процесс индивидуального развития особи
от момента образования зиготы до смерти
Эмбриогенез – процесс развития особи от зиготы до рождения или выхода из яйцевых оболочек
Постэмбриональное развитие – развитие от выхода из яйцевых оболочек или рождения до смерти организма
Эмбриогенез – процесс развития особи от зиготы до рождения или выхода из яйцевых оболочек
Постэмбриональное развитие – развитие от выхода из яйцевых оболочек или рождения до смерти организма
Слайд 5Многочисленные мнения по этому вопросу можно разделить на два основных направления:
- эпигенез анималькулисты
овисты
- преформизм
овисты
- преформизм
История развития учения об онтогенезе
Слайд 6Сторонники эпигенеза считали, что каждый организм образуется заново.
Преформисты предполагали, что организм
в миниатюре вполне сформирован ещё до начала своего развития, а развитие представляет собой только процесс роста,
увеличения готового организма.
увеличения готового организма.
Направления онтогенеза
Слайд 7 Анималькулисты считали , что свёрнутые и невидимые (вследствие малой величины
и прозрачности) части взрослого организма содержатся в сперматозоиде.
Овисты утверждали, что организм преформирован в яйцеклетке.
Была создана также «теория вложения», согласно которой в яйцеклетке или сперматозоиде заложены зачатки всех последующих поколений.
Овисты утверждали, что организм преформирован в яйцеклетке.
Была создана также «теория вложения», согласно которой в яйцеклетке или сперматозоиде заложены зачатки всех последующих поколений.
Преформисты
Слайд 8Ни преформизм, ни эпигенез не дают правильного понимания процессов эмбрионального развития.
Каждая из этих теорий касается лишь одной стороны вопроса: одна подчёркивает лишь внутренние причины развития, другая – лишь внешние.
Правильное понимание процессов эмбрионального развития учитывает влияние и внешних, и внутренних причин.
Правильное понимание процессов эмбрионального развития учитывает влияние и внешних, и внутренних причин.
Верность учения
Слайд 9Постэмбриональное развитие
Прямое – из тела матери или яйцевых оболочек выходит особь,
отличающаяся от взрослого организма только меньшим размером
Яйцекладный внутриутробный
С превращением, метаморфозом (непрямое) - из яйца выходит личинка, отличающаяся от взрослой особи
Яйцекладный внутриутробный
С превращением, метаморфозом (непрямое) - из яйца выходит личинка, отличающаяся от взрослой особи
Слайд 10Зигота дробление гаструла органогенез
Исследования с целью изучения
ранних стадий развития животных были выполнены в 70-х и 80-х годах XIX века создателями эволюционной эмбриологии А.О.Ковалевским и И.И.Мечниковым.
Понятие эмбриогенеза. Стадии эмбриогенеза.
Слайд 11Оплодотворение - процесс слияния двух половых клеток
1n2с + 1n2с = 2n4с
гамета + гамета = зигота 2n4с
гамета + гамета = зигота 2n4с
Слайд 12Развитие ланцетника
I стадия дробления или бластуляции
Дробление- ряд последовательных митотических делений
зиготы
Бластомер – клетка бластулы
Морула – многоклеточный зародыш
Бластула – шаровидный зародыш с полостью внутри
клетки, ограничивающие полость образуют бластодерму
Полость, заполненная жидкостью – бластоцель или первичная полость
Бластомер – клетка бластулы
Морула – многоклеточный зародыш
Бластула – шаровидный зародыш с полостью внутри
клетки, ограничивающие полость образуют бластодерму
Полость, заполненная жидкостью – бластоцель или первичная полость
Слайд 13Особенности :
Митотическое деление
Количество клеток увеличивается
Размеры клеток уменьшаются
Зародыш не растет
Генетическая информация не
реализуется
зигота – бластомеры – морула - бластула
зигота – бластомеры – морула - бластула
Слайд 15Особенности:
Перемещение части стенки бластулы в первичную полость тела
Зародыш не растет
Деления клеток
не происходит
Начинает использоваться генетическая информация, первые признаки дифференцировки клеток
Образуется двухслойный зародыш
Начинает использоваться генетическая информация, первые признаки дифференцировки клеток
Образуется двухслойный зародыш
Слайд 16III стадия – органогенез- формирование органов из зародышевых листков - нейруляция
Эктодерма
Энтодерма
Мезодерма
Слайд 25Зародышевые листки и их производные
Эктодерма – нервная система, органы чувств, эпидермис
кожи и его производные, эмаль зубов
Энтодерма – пищеварительная система, печень, поджелудочная железа, дыхательные системы( жабры, легкие)
Мезодерма – скелет, мускулатура, кровеносная, выделительная и половая системы
Энтодерма – пищеварительная система, печень, поджелудочная железа, дыхательные системы( жабры, легкие)
Мезодерма – скелет, мускулатура, кровеносная, выделительная и половая системы
Слайд 26При нарушении почти любого звена эмбрионального развития возникают отклонения от нормального
хода развития, т.е. аномалии.
Аномалии могут касаться органов кровообращения, дыхания, пищеварения, мочеполовой системы; возможно незаращение перегородок между предсердиями, образование добавочных селезёнок, удвоение почек и т.п.
Аномалии могут касаться органов кровообращения, дыхания, пищеварения, мочеполовой системы; возможно незаращение перегородок между предсердиями, образование добавочных селезёнок, удвоение почек и т.п.
Аномалии
Слайд 27Аномалии могут быть наследственными или появляться в результате неблагоприятных воздействий внешней
среды.
Действие радиоактивности, рентгеновых лучей, ядовитых веществ, алкоголя, наркотиков, различных медикаментов могут привести к очень тяжёлым последствиям- рождению ребёнка без рук, ног и даже без головы.
Действие радиоактивности, рентгеновых лучей, ядовитых веществ, алкоголя, наркотиков, различных медикаментов могут привести к очень тяжёлым последствиям- рождению ребёнка без рук, ног и даже без головы.
Аномалии
Слайд 29Встречаются аномалии лица, которые могут быть обозначены как уродства: чрезмерное развитие,
недоразвитие или даже полное отсутствие нижней челюсти, рта, глазных яблок, заращение век, заячья губа, волчья пасть, образование лишь половины черепа и мозга, а может быть и полное отсутсвие его, многопалость.
Уродства
Слайд 31Молодость
Зрелость
Старость
У млекопитающих продолжительность жизни
обычно превышает дорепродуктивный период онтогенеза
в 5-8 раз.
в 5-8 раз.
Постэмбриональное развитие
Слайд 32Онтогенез- это развитие индивидуума (особи), обусловленное наследственностью и влиянием условий обитания.
Достигнув
половой зрелости, организм реализует главнейшую функцию живого- даёт потомство, чем обеспечивает длительность и непрерывность существования вида.
Обобщение
Слайд 33Почему учёным необходимы знания закономерностей онтогенеза?
Какие периоды выделяют в онтогенезе?
Какой
период на протяжении онтогенеза называется эмбриональным?
Назовите этапы эмбрионального развития организма.
С какого момента начинается и чем завершаются стадии: дробления, гаструлы?
Назовите этапы эмбрионального развития организма.
С какого момента начинается и чем завершаются стадии: дробления, гаструлы?
Вопросы для самопроверки
Слайд 34Поясните, почему влияние опасных внешних воздействий (радиация,
курение) оказывается
более разрушительным на эмбриональном
этапе онтогенеза, нежели на постэмбриональном.
О чём говорит общность стадий дробления оплодотворённых яиц как у позвоночных, так и у беспозвоночных животных?
этапе онтогенеза, нежели на постэмбриональном.
О чём говорит общность стадий дробления оплодотворённых яиц как у позвоночных, так и у беспозвоночных животных?
Вопросы для самопроверки
