- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Органы чувств
Содержание
- 1. Органы чувств
- 2. Цели урока:1.Обеспечить усвоение знаний строения органа зрения.
- 3. ЗАДАЧИ УРОКА1. Продолжить формирование понятий- орган чувств,
- 4. Оборудование:1.Таблица «Строение зрительного анализатора».2.Разборная модель глаза.3.Влажный препарат «Строение глаза млекопитающего».
- 5. Структура урока:1.Организационный момент.2. Актуализация знаний.3.Изучение нового материала.4.
- 6. Актуализация знаний.(фронтальная беседа по вопросам)1.Что такое рефлекс,
- 7. Строение органа зренияБелочная оболочкаСетчаткаСосудистаяоболочка
- 8. Заполнение таблицы
- 9. Основные понятия урокаАнализаторБелочная оболочкаРоговицаСосудистая оболочкаРадужная оболочкаЗрачокСетчаткаПалочкиКолбочкиСлепое пятноЖелтое пятно ХрусталикДальнозоркостьБлизорукость
Цели урока:1.Обеспечить усвоение знаний строения органа зрения.
Слайд 3ЗАДАЧИ УРОКА
1. Продолжить формирование понятий- орган чувств, рецептор, анализатор.
2.-умения работать
с текстом учебника, сравнивать, анализировать, делать выводы
3.- формирование навыков личной гигиены.
3.- формирование навыков личной гигиены.
Слайд 4Оборудование:
1.Таблица «Строение зрительного анализатора».
2.Разборная модель глаза.
3.Влажный препарат «Строение глаза млекопитающего».
Слайд 5Структура урока:
1.Организационный момент.
2. Актуализация знаний.
3.Изучение нового материала.
4. Проверка,закрепление и корректировка знаний
и умений.
5.Домашнее задание.
6.Вывод по уроку.
5.Домашнее задание.
6.Вывод по уроку.
Слайд 6Актуализация знаний.
(фронтальная беседа по вопросам)
1.Что такое рефлекс, рефлекторная дуга, её звенья?
2.Чем
отличаются понятия «органы чувств» и «анализаторы»?
3.Какими свойствами обладают анализаторы?
4.Почему говорят: «Смотрим мы глазами, а видим затылком»?
3.Какими свойствами обладают анализаторы?
4.Почему говорят: «Смотрим мы глазами, а видим затылком»?
Слайд 9Основные понятия урока
Анализатор
Белочная оболочка
Роговица
Сосудистая оболочка
Радужная оболочка
Зрачок
Сетчатка
Палочки
Колбочки
Слепое пятно
Желтое пятно
Хрусталик
Дальнозоркость
Близорукость
