Презентация, доклад на тему Классификация растений

Автор: Зубова М.Н.
учитель биологии
МОУ «Куртамышская СОШ №2»

растений.
2урок. Класс Двудольные растения. Морфологическая характеристика семейств: Крестоцветные, Розоцветные и Паслёновые.
3урок. Класс Однодольные растения. Морфологическая характеристика семейств: Злаковые и Лилейные.
4 урок. Обобщение по теме: «Классификация растений».
5 урок. Важнейшие сельскохозяйственные растения, биологические основы их выращивания и значение.

классификации растений.
Задачи:
Обучающая: систематизировать знания о морфологических особенностях семейств;
Развивающая: развитие логического мышления учащихся;
Воспитывающая: воспитание культуры труда.

растений по семействам;
Должны уметь:
различать однодольные и двудольные растения;
давать морфологическую характеристику растений.

по всему стеблю
Число частей цветка кратно 3

2 семядоли в семени
Сетчатое жилкование листьев
Стержневая корневая система
Проводящие пучки расположены в центре или имеют вид кольца
Число частей цветка кратно 4 или 5

гербарий растения;
Определить по типу корневой системы и виду жилкования листьев класс растений;
Определить по типу соцветия, строению цветка (формула) и виду плода семейство растения;

семейства растений?

в группы на основе родства;
Б) живой природе;
В)строении и жизнедеятельности растений;
Г)сезонных периодических изменениях в жизни растений.

2. Цветковые растения отличаются от других растений тем, что:
А) их семена расположены открыто;
Б) их семена развиваются внутри плода;
В) не имеют цветка и размножаются спорами;
Г) не имеют цветка, размножаются вегетативно.

3. Признаки класса двудольных:
А) плод ягода;
Б) плод зерновка;
В) стержневая корневая система, 2семядоли в семени, сетчатое жилкование листьев
Г) есть корень, побег, цветок и плод с семенами.

4. К классу однодольных относят растения у которых:
А) 2семядоли в семени и мочковатая корневая система;
Б) 1семядоля в семени и мочковатая корневая система;
В) 2семядоли в семени и стержневая корневая система;
Г) 1семядоля в семени и стержневая корневая система.

5. В один вид объединяют растения:
А) схожие по внешним признакам;
Б) наиболее родственные между собой;
В) обитающие совместно;
Г) образующие сожительство, симбиоз.

– А, Б