Презентация, доклад на тему Использование интернет-ресурсов учителем биологии

№ 119 с углубленным изучением отдельных предметов»
Ломоносова Екатерина Валерьевна

читать и писать, а тот, кто не умеет учиться, доучиваться и переучиваться».

американский футурист Элвин Тоффлер

вида;
- доступ к различным источникам информации;
- запрос информации по любому интересующему вопросу через поисковые системы.

учителя на уроке и при подготовке к нему;
учитель и учащиеся должны уметь свободно ориентироваться, обращаясь к ресурсам сети Интернет;
учитель может выбирать ресурсы сети Интернет с методическим сопровождением для достижения и анализа результативности учебного процесса.

разработки и дидактические материалы к урокам;
учебные программы, вариативные курсы, учебные модули по школьным предметам;
электронные учебники;
презентации к урокам;
видеоматериалы с записями уроков;
вебинары;
интернет-олимпиады и конкурсы;
публикации

традиционных источниках;
возможность виртуальных путешествий по виртуальным музеям, библиотекам, городам, странам;
участие в сетевых проектах, интерактивный режим общения.

знаний
система дистанционного обучения

Образовательных Ресурсов)
http://infourok.ru/
http://interneturok.ru/
http://pedsovet.org/

(Федеральный институт педагогических измерений)
http://www.ege.edu.ru/ (Официальный информационный портал ЕГЭ