Учитель Фесенко Л.В.
Февраль 2019год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Биологический ринг , в рамках подготовки к ОГЭ по биологии - 9 классы
Содержание
- 1. Биологический ринг , в рамках подготовки к ОГЭ по биологии - 9 классы
- 2. Задания с рисунками №1 Какой кровеносный сосуд обозначен
- 3. №2Какой цифрой на рисунке обозначена часть слухового анализатора, превращающая звуковые колебания в нервный импульс?
- 4. №3Как называют повреждение, изображённое на рентгеновском снимке? 1) гематома2) перелом3) вывих 4) ушиб
- 5. Задания на соответствие №1
- 6. Задание на соответствие №2 Установите соответствие между
- 7. Задание на соответствие №3Вставьте в текст «Системы
- 8. Задание « Работа с таблицей» №1Пользуясь таблицей
- 9. Задание « Работа с таблицей» №1 (продолжение)Каких
- 10. Решите задачу Задача №1.Число хромосом в
- 11. 14-летний Артём в зимние каникулы посетил Сочи.
- 12. Спасибо за активное сотрудничество! Желаем отличных оценок на экзамене по биологии!
Задания с рисунками №1 Какой кровеносный сосуд обозначен на рисунке цифрой 1? 1) лёгочная артерия2) нижняя полая вена3) аорта4) лёгочная вена
Слайд 1МБОУ « Обоянская СОШ №1»
Биологический ринг – 9 классы
В рамках подготовки
к ОГЭ по биологии.
Учитель Фесенко Л.В.
Учитель Фесенко Л.В.
Слайд 2Задания с рисунками №1
Какой кровеносный сосуд обозначен на рисунке цифрой 1?
1)
лёгочная артерия
2) нижняя полая вена
3) аорта
4) лёгочная вена
2) нижняя полая вена
3) аорта
4) лёгочная вена
Слайд 3№2
Какой цифрой на рисунке обозначена часть слухового анализатора, превращающая звуковые колебания
в нервный импульс?
Слайд 4№3
Как называют повреждение, изображённое на рентгеновском снимке?
1) гематома
2) перелом
3)
вывих
4) ушиб
4) ушиб
Слайд 5Задания на соответствие №1
Какой объект следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) улитка виноградная
2) планария белая
3) лягушка озёрная
4) жук майский
Слайд 6Задание на соответствие №2 Установите соответствие между характеристеками животных и животными, к
которым они относятся. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
Слайд 7Задание на соответствие №3
Вставьте в текст «Системы органов» пропущенные термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.
СИСТЕМЫ ОРГАНОВ
Орган — это ___________ (А), имеющая определённую форму, строение, место и выполняющая одну или несколько функций. В каждом органе обязательно есть кровеносные сосуды и ___________ (Б). Органы, совместно выполняющие общие функции, составляют системы органов. В организме человека имеется выделительная система, главным органом которой являются ___________ (В). Через выделительную систему во внешнюю среду удаляются вредные ___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) ткань
2) часть тела
3) нервы
4) кишечник
5) желудок
6) почки
7) продукты обмена
8) непереваренные остатки пищи
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г
СИСТЕМЫ ОРГАНОВ
Орган — это ___________ (А), имеющая определённую форму, строение, место и выполняющая одну или несколько функций. В каждом органе обязательно есть кровеносные сосуды и ___________ (Б). Органы, совместно выполняющие общие функции, составляют системы органов. В организме человека имеется выделительная система, главным органом которой являются ___________ (В). Через выделительную систему во внешнюю среду удаляются вредные ___________ (Г).
ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) ткань
2) часть тела
3) нервы
4) кишечник
5) желудок
6) почки
7) продукты обмена
8) непереваренные остатки пищи
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г
Слайд 8Задание « Работа с таблицей» №1
Пользуясь таблицей «Химический состав морской воды
и сыворотки крови» и знаниями из курса биологии, ответьте на следующие вопросы.
Химический состав морской воды и сыворотки крови
Химический состав морской воды и сыворотки крови
Слайд 9Задание « Работа с таблицей» №1 (продолжение)
Каких химических элементов из числа
приведённых в морской воде меньше, чем в сыворотке крови?
2. Какой химический элемент, не относящийся к металлам, преобладает в составе морской воды и сыворотки крови?
3. Какие химические соединения содержатся в сыворотке крови, но отсутствуют в морской воде?
2. Какой химический элемент, не относящийся к металлам, преобладает в составе морской воды и сыворотки крови?
3. Какие химические соединения содержатся в сыворотке крови, но отсутствуют в морской воде?
Слайд 10Решите задачу
Задача №1.
Число хромосом в соматических клетках речного рака равен
116. Определите число хромосом и число молекул ДНК в одной из клеток в профазе митоза и в конце телофазы митоза. Ответ объясните.
Слайд 1114-летний Артём в зимние каникулы посетил Сочи. В течение 2 часов
он катался на горных лыжах и затратил на это 1140 килокаллорий. После этого Артем зашел в кафе, чтобы перекусить. Используя данные таблицы предложите перечень блюд артему, для восстановления затраченных им килокаллорий во время занятия спортом, а также кол – во поступивших с пищей углеводов
