Презентация, доклад на тему Выступление на педагогическом совете на тему: Организация и проведение современного урока английского языка в рамках ФГОС

СОШ № 19
г.Сергиев Посад

Морозкина Анна Константиновна
Лазукина Елена Сергеевна

03.11.2015

я забуду, покажи мне – и я запомню,  вовлеки меня – и я научусь».
(Китайская мудрость)
Современный урок - это урок-познание, открытие, деятельность, противоречие, развитие, рост, ступенька к знанию, самопознание, самореализация, мотивация, интерес, профессионализм, выбор, инициативность, уверенность, потребность в новых знаниях, открытиях.

цели урока
Последовательность упражнений
Комплексность урока
Иноязычная речь – цель и средство обучения на уроке
Логика урока иностранного языка

говорению
и письму.

head. (руки на голову) When I see Blue I touch my shoe. (нагибаемся, дотрагиваемся до обуви) When I see Green I wash my face real clean. (как будто моем лицо) When I see Yellow I wave to the fellows. (машем ладошками в приветствии) When Orange is found I put my hand on the ground. (нагибаемся, достаем до пола) When I see Pink I think, think, think. (пальцы на голову)

3 класс

оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и окончание;
2. учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, четко сформулировать тему, цель, задачи урока;
3. урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять их на сотрудничество с учителем и одноклассниками;
4. учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;

внимания урока – учащиеся;
9. учет уровня и возможностей учащихся, стремлений и настроения детей;
планирование обратной связи (рефлексия)

урока с указанием деятельности учителя и учащихся

деятельность
3 этап – Интеллектуально-преобразовательная деятельность
4.Контроль и оценка результатов деятельности. Рефлексия.

и направляет активность обучающихся, бросая вызов их сообразительности, и ученика способствует саморазвитию и самосовершенствованию.