Презентация, доклад на тему Татар теле һәм әдәбияты кабинетына презентация

3.8 номерлы татар теле һәм әдәбияты кабинеты

фәннәрне укытуны аерым кабинетта укытудан башка күз алдына китереп тә булмый. Андый фәннәр исәбенә беренче булып тел фәннәрен кертергә кирәк.
Укытучы – кабинетның хуҗасы. Шуңа күрә, укыту кабинетының җиһазлануы укытучының метод һәм алымнарын, зәвыгын күрсәтә.

беренче квалификацион категорияле укытучы
Гарипова Илгизә Рифкат кызы җитәкли.
“Үз ана телебезне саклап калуда, аны үстерүдә тиешле югарылыкта җиһазланган кабинетлар булдыру зур роль уйный”, - ди укытучы.

методик дәрәҗәсен күтәрүгә, укучылар һәм укытучының хезмәтен фәнни оештыруга ярдәм итүче укыту үзәге. Укытучының һәм укучыларның эшчәнлеге өчен кирәк булган барлык төп һәм ярдәмче әсбапларының бер кабинетка туплануы дәреснең төзелешенә, укучыларның мөстәкыйль, укытучының иҗади эшенә уңай тәэсир ясый.

барышында татар теле һәм әдәбияты укытучысына ярдәм итү;
2. Белем бирү процесына заманча педагогик һәм информацион технологияләрне кертү;
3. Белем стандартларына бәйле рәвештә, татар теленнән һәм әдәбиятыннан укучыларның белеменә, осталыгына һәм күнекмәләренә контроль диагностика һәм мониторинг системасын формалаштыру;
4.Мәктәп, район, республика укытучыларының алдынгы тәҗрибәсен өйрәнү, гомумиләштерү һәм практикага кертү;
5. Татар теленнән һәм әдәбиятыннан профильле белем бирүнең эчтәлеген һәм төзелешен камилләштерү.
6. Укучылырның мөстәкыйль эшләрен оештырганда тел турында фәнни -популяр әдәбиятны кайдан алырга, язучылар иҗаты буенча библиографик һәм фәнни - теоретик белешмәләрне ничек үз кулында булдырырга - бала шундый сорауларның барысына да җавапны татар теле кабинетында табарлык булсын.

шактый аерыла. Шәһәр җирлегендә яшәүче татар баласы күбрәк русча сөйләшә, мәктәптә дә шул телдә аралаша, өендә генә ана телендә аралашу мөмкинлеге бар.
Рус телендә сөйләшүче балаларга мәктәптә татар телен өйрәтүнең максаты шул: балага татар теле буенча системалы фәнни белем бирү, аны татар телендә ирекле аралашырга өйрәтү, аңа татар дөньясы турында мәгълүмат җиткерү.

вакыт кирәк булачак, ә инде аларны урнаштыру һәм тиз табып алу өчен уңайлыклар булдыру – бу кабинетта алып барыла торган эшләр.

Кабинетта фәнне укытуда кулланылырга мөмкин булган күрсәтмәлелекнең бик күп төрләре бар. Алар – таблицалар, схемалар, диаграммалар, сүзлекләр, вакытлы матбугат, тарату материаллары, карточкалар, тестлар, дәреслекләр һ.б. лар.

уку-укыту процессының нәтиҗәлелеген күтәрүдә техник чаралар куллану зур әһәмияткә ия.

тестына” әзерлек курслары бара. Бу курслар өчен китаплар, электрон кулланмалар бар, презентацияләр эшләнгән, дидактик материаллар тупланган.