Презентация, доклад на тему Создание условий для развития коммуникативной компетенции школьников средствами предмета Английский язык

Содержание

СведенияЦелевая группа: учителя английского языка Форма обучения: очно-дистанционная Продолжительность обучения: 18 часовТелефон: 89131843228Электронная почта:[email protected]: irinkakash69

Слайд 1 «Создание условий для развития коммуникативной компетенции школьников средствами предмета «английский язык» программа

профессионального развития педагогов в рамках муноп

Руководитель: Каштункова Ирина Георгиевна, учитель английского языка МБОУ «Каптыревская СОШ»

«Создание условий для развития коммуникативной компетенции школьников средствами предмета «английский язык» программа профессионального развития

Слайд 2Сведения

Целевая группа: учителя английского языка
Форма обучения:
очно-дистанционная


Продолжительность обучения: 18 часов




Телефон: 89131843228
Электронная почта:
[email protected]
Skype: irinkakash69



СведенияЦелевая группа: учителя английского языка Форма обучения:    очно-дистанционная Продолжительность обучения: 18 часовТелефон: 89131843228Электронная почта:irinkakash@mail.ruSkype:

Слайд 3Этапы реализации

Этапы реализации

Слайд 4Актуальность программы
Изучение иностранного языка в школе направлено на развитие иноязычной коммуникативной

компетенции школьников. Реализация программы позволит
Освоить содержательную и организационно-технологическую сторону устной части ЕГЭ по английскому языку;
Выработать стратегии для успешной сдачи экзамена;
Создать условия для развития КК участников.


Актуальность программыИзучение иностранного языка в школе направлено на развитие иноязычной коммуникативной компетенции школьников. Реализация программы позволит Освоить

Слайд 5Новизна

Новизна

Слайд 6Цель реализации программы
Освоение учителями английского языка содержательной и организационно-технологической сторонами устной

части Единого государственного экзамена для организации успешной подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по английскому языку.
Результаты
Ожидаемые результаты
Выработанные навыки
Навык 1
Навык 2

Цель реализации программыОсвоение учителями английского языка содержательной и организационно-технологической сторонами устной части Единого государственного экзамена для организации

Слайд 7Задачи
Создать условия для развития коммуникативной компетенции слушателей данной программы.
Практиковать устную

речь слушателей через погружение в языковую среду.
Организовать подготовку каждым слушателем методического пакета документов, необходимого для запуска системы подготовки учащихся к ГИА в своих школах.

Задачи Создать условия для развития коммуникативной компетенции слушателей данной программы.Практиковать устную речь слушателей через погружение в языковую

Слайд 8Ожидаемый результат
Методический пакет документов, необходимый для организации подготовки школьников к устной

части ГИА по английскому языку
Ожидаемый результатМетодический пакет документов, необходимый для организации подготовки школьников к устной части ГИА по английскому языку

Слайд 9Терминология
Термин 1
Определение А
Определение Б
Термин 2
Определение
Термин 3
Определение

ТерминологияТермин 1Определение АОпределение БТермин 2ОпределениеТермин 3Определение

Слайд 10Слайд "Методика/лекция"
Добавьте описание методики проведения занятия.
Этап 1
Этап 2

Слайд

Слайд 11Вопросы/обсуждение
Вопрос №1
Как вы понимаете выражение «создание условий для развития коммуникативной компетенции

школьников»?
Вопрос №2
Что должно входить в методический пакет документов для подготовки к ГИА?
Вопрос №3
Какой опыт по развитию ККШ вы можете представить?
Вопросы/обсуждениеВопрос №1Как вы понимаете выражение «создание условий для развития коммуникативной компетенции школьников»?Вопрос №2Что должно входить в методический

Слайд 12Используемые ресурсы
1. Бикеева А.С. Интеллектуальные игры для школьников. Английский язык. –

Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 302 с.
2. Бодоньи М.А. Английский язык. Подготовка к ЕГЭ: устная часть. Задания по новой демоверсии на 2015 год. – Ростов н/Д: Легион,2015. – 128с.
3. Дудковская Е.Е. Подготовка педагога к развитию коммуникативной компетенции учащихся в условиях реализации ФГОС». - WWW.KONF.X-PDF.RU
3. Колесникова Е.А., Кирдяева О.И. Английский язык. Тематический контроль: рабочая тетрадь: 9 класс. – М.: Национальное образование, 2013. – 96 с + прил.32с + CD – (ФГОС. Тематический контроль).
4. Кузнецова Л.М. Английский язык. 8-11 классы. Речевые зарядки на основе пословиц. – Волгоград: Учитель, 2013. -53 с.
4. Мильруд Р.П. ОГЭ. Английский язык: устная часть. – Обнинск: Титул, 2016. – 24 с.
5. Мишин А.В. Английский язык. Единый государственный экзамен. Устная часть. – Москва, Просвещение, 2016. – 36 с.
6. Мишин А.В. Английский язык. Основной государственный экзамен. Устная часть. – Москва, Просвещение, 2016. – 36 с.
7. Музланова Е.С. Кисунько Е.И.. Английский язык: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Говорение». – М.:АСТ: Астрель, 2010. – 157 с.
8. Никитина Л.К. Технологии подготовки к аттестации по иностранному языку. – Санкт-Петербург, 2009. – 253 с.
9. Павловский В.М., Храмова Н.А. 20 тем для свободного общения. – СПб.6 БАЗИС, КАРО, 2006. – 160 с.
10. Разинкина Н.М. Стандартные фразы повседневного общения. – М.: Астрель: АСТ; Владимир: ВКТ, 2008. – 350 с.
11. Ягудина А. английский язык для ГИА: монологическая и диалогическая речь. Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 188 с.
12. Английский язык. 7-9 классы. Тренинг навыков устной речи: учебно-методическое пособие. /Е.А.Фоменко , А.С.Юрин. – Ростов н/Д: Легион, 2015. – 128 с.
13. Английский язык. 10 класс. Тесты, контрольно-проверочные задания/ авт.-сост. Т.К.Середа, Е.И.Трубаева. – Волгоград: Учитель, 2012. – 127 с.
14. Английский язык. 11 класс. Тесты, контрольно-проверочные задания/ авт.-сост. Т.К.Середа, Е.И.Трубаева. – Волгоград: Учитель, 2012. – 115 с.
15. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы. – Москва, Просвещение, 2010. -114 с.
16. Ролевые и ситуативные диалоги к экзаменам по английскому языку: Пособие по современному разговорному языку с заданиями. / Сост. М.Зимина, С. Катенин; Англ. текст К. Дж.Поллок. – СПб.: КОРОНА принт, 2002. -336 с.
17. www.kco-kras.ru – cайт «Коллективный способ обучения»

Используемые ресурсы1. Бикеева А.С. Интеллектуальные игры для школьников. Английский язык. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 302

Слайд 13Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть